2020年8月26至28日，学前教研室联合CTVE教育协会组织了“了不起的STEAM老师”——幼儿园STEAM项目暑期培训。区域公办幼儿园园长和骨干教师60余人参加了此次培训。

STEAM活动可以为孩子自主思考、自由探索创造良好的环境，激发孩子的好奇心和创新思维，让孩子从实践活动中养成学习习惯，积累解决问题、合作学习的方法，所以STEAM是培养创新精神和实践能力的重要途径。

 什么是STEAM教学？STEAM教育如何在幼儿园中体现元素？如何做好STEAM小组建设？如何帮助STEAM教师加强科学思维、提问思维和工程思维？

带着这些问题，培训中通过PPT讲述、相互采访、团队讨论、方式提问、实践操作、趣味互动、案例分析等形式，教师们解读STEAM核心教育理念，重新定义了对STEAM教育的认知。

宜川一村幼儿园教师陈冠峰表示，培训通过组建项目组——命名组名——项目组口号——项目组展示，让每一位参与培训的教师都能积极主动参与每一项任务，去体会团队合作、归属感、凝聚力、团队激励等。在项目推进的过程中，感受不同思维的区别，体验分享总结的重要性，了解寓教于乐的本质。”

宜川新村幼儿园园长欧建萍表示，培训内容生动，思维冲击有启发。帮助教师改变心智模式，创新思维模式，从Why这个内环（中心环）出发，给孩子学习带来无限可能！一定会带回去与老师们分享学习、内化迁移。

 三天的培训在欢声笑语、思维激荡中落幕，希望通过这一阶段的学习，能提升区域教师的STEAM专业素养，扎根一种终身学习的方式，也希望每一位老师在未来能真正把STEAM教育精神融入学习和生活，由己及人传播落地。

 学前教研室将首次的暑期教师培训聚焦STEAM教育，目的是为了“抬头看教育”，拓展视野，汲取百家精华为我所用；为了“低头看自己”，回味自己在此次培训中的体验，发现自己学习的喜好与特点，从而思考孩子的学习兴趣与特点；为了“正视区本、园本课程”，希望幼儿园着眼的是基于这些外来课程的理念，如何区本园本化实施，优化主题教育。

（来源：学前教研室 审核：周骏蔚）