为全面提升教师队伍的专业素养，贯彻落实《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》和市教委《关于2020年暑期教师专题培训通知》等会议和文件精神，普陀区分别于暑期组织了两个阶段的培训。

为提高全体教师的家校沟通能力，与家长协同指导学生过好一个愉快安全的假期，2020年7月1日至7月31日，普陀区教育学院按照上海市师资培训中心的要求，通过“上海市教师教育管理平台”jsgl.21shte.net，组织了第一阶段暑期教师专题在线全员培训，8170名教师收看了线上课程，并通过问卷星进行了培训的考核评价。

为提升全体中小学学科教师理解和落实新课程方案和新课标，2020年8月27日至28日，普陀区暑期中小学教师第二阶段培训以网络直播的举行。本次暑期培训在普陀区教育局的指导下，由普陀区教育学院培训中心、教研室联合制定总体培训方案，各学科教研员围绕新课程方案与标准、新教材、新的考试评价改革的要求和教师实际需求，制定针对性的培训方案。为保证疫情期间培训的有效性和安全性，采取线上培训模式。按照不同的培训年段、培训学科、培训要求，组成了41个培训班，针对需求开展全员培训或骨干培训；全区69所中小学共4232名基础型学科任课教师参加了本次线上培训。

在积极探索“互联网+教育”背景下，本次培训充分利用信息化环境，发挥网络优势，营造专家指导、广泛参与、线上互动的学习环境，探索全员培训的新模式。上海市师资培训中心教师深入普陀区高中数学学科培训现场进行调研，对培训的组织给予了高度评价。

小学道德与法治学科全员培训约有七百多位教师参与。通过专家专题讲座以及学科团队成员围绕主题开展的单元教学设计案例的交流与分享，对教师学科专业素养的提升，增强思政教师的教育责任感与使命感有积极作用。

小学语文陆莉莉语文学科带头人工作室团队就二年级上册第一单元教学设计进行了解析。团队成员分别向大家介绍了第一单元的教学内容，解读了单元目标拆分到每一课中的具体呈现。她们从单元的语文要素切入，层层深入，关注每个教学环节的目标指向、师生活动和评价关注点。    

初中道德与法治全员培训在华东师范大学马克思主义学院章瑛老师率先以《<民法典>中的道德思维》拉开了培训活动的序幕。普陀区教育学院党总支书记许晓芳老师对核心素养导向下的初中道德与法治课堂教学变革进行了精准分析，详细解读了思政学科核心素养。

初中英语教师培训对象为近40名2至4年教龄的青年教师，教研员就“如何在单元教学中落实教学基本要求”，就教材教法分析、教学目标制定、单元意识建立和单元资源建设等方面，组织培训内容，以案例分析的形式对青年教师进行了指导。

初中历史教师培训通过专家讲座、教研员指导，对初中历史作业设计背后的理念、方法、路径进行了分析和具体的示例，从单元内容主旨的提炼、史学思想方法目标的确定、情感态度与价值观目标的行文、教学典型案例的分享四个维度，进行单元分析，五个片块的教师代表，通过腾讯会议向全体教师汇报了本片块单元作业设计。

高中历史教师培训聚焦于高中历史统编教材课程内容的理解把握和教学实施。从区域实践中存在的问题出发，对如何整合教学内容、撰写教学目标、优化教学叙事、体现历史性等提出了具体的建议。全体学员分小组开展集体备课、分享交流。

高中英语学科共有140位教师参与培训。专家讲座深入浅出、系统全面，对新教材结构和整体框架、各单元板块和配套资源、必修教材单元解读及重难点分析，以及对教学实施路径做了整体介绍，使参与培训的教师短时间内快速地走进新教材、了解新教材，并能有效开展教学设计。

（来源：培训中心   审核：赵群）