心理教研员岗位职责（修订）

 

心理健康教育教研员：

（1）       开展调查研究，了解区域学校不同年龄学生心理现状及问题，参与管理、指导全区各级学校心理健康教育工作。

（2）       定期开展心理健康教育教研活动；组织好各级学校心理专（兼）职教师系统的分层次的专业培训，指导个案咨询，作好咨询督导。

（3）       研究全区各级学校心理健康教育工作中的问题与对策，开展区域试点实验和课题研究。定期组织全区各中小职校心理健康教育工作的检查、评估。

（4）       做好区青少年心理健康教育指导中心的咨询工作，减少全区各校学生心理辅导工作的滞后问题。

心理测试员：

(1)必须本着热爱儿童，促进儿童发展的宗旨对儿童进行测试或咨询。要热情接待来访的学生与家长，平等对待，助人自助，真诚一致。

(2)测试或咨询中要坚持科学态度，客观、如实、不弄虚作假。要尊重被测者人格，尊重隐私，严守秘密。

(3)严格执行辅导原则，认真作好咨询记录与档案工作。尊重量表编制的知识产权，不私自翻印测验材料。

(4)定期参加培训，不断提高业务水平。对遇到的普遍性问题提出相应对策建议，对有严重心理疾病的学生应及时转介。

普陀区教育学院德育室

2009年2月