概述

构建和谐社会的目的就在于建立一种和谐的社会关系和良好的人际关系。教育学院透视现代校园，确立“适合需求 服务发展”理念，从学员发展为本，以平等、真诚和尊重学生等方面，关爱学生，学院教师爱岗敬业，以学员的需要为起点，采取各种方法服务学生的需要，真正建立起良好的师生关系，更好地做好教育教学工作，使学员更加健康快乐地成长。

教育学院全体教师以有所作为的姿态，唱响了和谐的主旋律，师生关系的和谐能有利于促进教育的成果，有利于创建现代校园新型师生关系。教育学院在文明单位的创建过程中，将服务学员至上作为学院共同的价值追求。将服务学员至上的理念内化为服务能力。将服务学员至上的理念外化为自觉行为。学院一方面要求全体教师具有较高的师德修养、精湛的教学艺术、良好的外表形象，以理服人，取信于人，做学生的表率，建立“民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作”的新型师生关系。要求学生尊敬教师，勤学守纪。从而建立起和谐的师生关系。从而唱响了回归和谐的主旋律。另一方面，教育学院组织培训者（学员）进行教学研究，转变教学观念，让学员们研讨问题，交流心得，学员之间无拘无束参与教育教学评价，提高教学效果，增强学员学习的兴趣，提高学员学习积极性，并让学院之间关系融洽、相互尊重、相互学习的良好氛围，树立新型师生观和良好生生关系，让学员在和谐的氛围中成长，学生满意率85%以上。

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