普陀区教育学院“十二 · 五”发展规划

普陀区教育学院“十二·五”的工作，要立足区域教育发展的总体要求，以《普陀区教育事业发展十二·五规划》内容为依据，把握学院作为区域现代教育改革专业支持中心的功能定位，积极推进干部教师专业发展和教育改革研究实践的专业引领两方面工作，不断凸现“专业化、效能化”的工作特征，坚持内涵发展，提高工作效能，不断提升学院的专业品质和专业地位，扩大学院的专业影响力，为普陀区教育事业发展做出卓越的贡献。

一 .发展背景

（一）挑战与机遇

国家和上海市相继编制《中长期教育改革和发展规划纲要》，在党和政府工作全局中，坚定不移把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略和人才强国战略。《上海中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，到2020年，率先实现教育现代化，率先基本建成学习型社会。《普陀区教育事业发展“十二·五”规划》提出，我区要率先实现教育现代化，基本建成教育发展与水平居于全市先进行列、教育综合实力强、特色鲜明的教育强区。教育综合改革向教育现代化迈进的过程，为普陀区教育学院的发展提出了挑战，同时也带来了机遇。

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二.指导思想

以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，紧密围绕《普陀区教育事业“十二·五”发展规划》提出的区域教育的发展目标和工作重点，不断发挥教育学院作为区域现代教育改革专业支持中心的功能，认真处理好发展自身与服务全局、特色建设与整体整体、质量保障与效益提高、管理指导与服务需求的关系，实现学院各项事业的高水平、特色化、持续性地发展，积极推进学院和区域教育的现代化进程。

三.功能定位

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