2024年4月16日上午，以“雁阵领航 逐梦学前”为主题，由普陀区周骏蔚学科带头人工作室牵头，联合嘉定新城学前教育集团、华东师范大学附属紫竹幼儿园，在普陀区童的梦艺术幼儿园开展联合展示活动，共同对话“幼儿发展优先”重点项目的教育实践之路。周骏蔚学科带头人工作室学员和三区骨干教师代表参加活动。

活动旨在推动学科带头人工作室建设，促进区域联动、园际交流。以学促思，提升骨区域骨干教师队伍深度研究能力和实践反思能力。

【追寻本质见思辨】

走进童的梦艺术幼儿园，也是走进我们普陀区的“幼儿发展优先”重点项目“户外2小时”现场实证研究的一个缩影。在户外走近儿童的真实游戏世界，处处能看到“共情、共鸣——让每个幼儿成为活动的“主角”的课程理念的点滴渗透。

我们在户外看见课程与自然之间建立连接；与儿童的多样体验连接；与幼儿园内涵建设与发展连接。童的梦艺术幼儿园在户外游戏中的思与行中也让我们在理念认同中产生了共振，赋予教师更多的权力，同时保障儿童的权利，用艺术点亮儿童的幸福时光。

周骏蔚工作室的学员，普陀区秋月枫幼儿园肖枫老师和普陀区童的梦幼儿园方玥骋老师，与大家分享了两个幼儿游戏故事。用思辨的声音诠释如何“立足一线，站稳每天，瞄准户外，看见儿童”。

【适性赋能共生长】

高山仰止，方知自才疏。三人同行，觉左右为师。

三区联合的展示活动，我们互为学习也互为指导。因为这不仅仅是一个学习共同体，更是一个学习共生体、共研体。在现场，我们以“问题”为导向，围绕导师周骏蔚提出的“三问”聚焦户外现场和游戏案例展开了一场头脑风暴间的真实对话。

——这样的儿童游戏是否“真实”？

——教师的观察与支持会带给儿童怎样的影响？

——教师和幼儿在户外游戏中感受到美好的幸福感了吗？

我们珍视儿童的体验，在老师们“一个问题追着一个问题”的现场活动中，我们都在关注着问题情境中幼儿正在生发的深度学习，读懂幼儿的表征方式以及教师“适性支持”的介入时机与策略。

嘉定新城云谷路幼儿园副园长修成静用两组关键词“色彩斑斓、创意无限”和“活力四射、活力共生”，分别对童的梦户外场域中充满的艺术气息和探究味道做了回应，同时也对如何做好室内外联动与课程的支架提出了新的思考。

华东师范大学附属紫竹幼儿园园长徐臻用一双慧眼看见了普陀在“户外2小时”项目中的“用足”与“用好”，看见了幼儿“自主规划”和“教师素养”。还将讨论中学员对“观察记录”的困惑点给予了三个方面的提示，即幼儿自主的记录、教师实证的观察和案例梳理的分析，这些都能让我们的观察更加“有理有据”。

石本无华，相击而发灵气；水本无波，相荡而起涟漪。

未来我们将继续带着在工作室积淀的思考经验，在户外活动中继续尝试新的探索与持续的实践。