教研聚合力 云端绽芳华

普陀思政学科推进“空中课堂”教学资源的使用研究

自习近平总书记主持召开学校思政教师座谈会并发表重要讲话两年来，普陀思政教师们按照“六个要”“八个统一”的要求，积极修为，努力践行……”

2020，不平凡的一年，经历了疫情的寒冬，也迎来了春暖花开。坚守、逆行、拼搏、勇气、追梦……都是它的标记与符号。非常时期，非常课堂。历时305天，共计23个单元138课时，普陀区圆满完成了全市春、秋两期初中道德与法治学科“空中课堂”的录制工作，向全市师生交出了一份满意的答卷。

疫情大考，普陀思政人对初心与使命的践行、责任与担当的坚守、敬业与奉献的执着……秉持着大团队、重研究、多视角、标准化、严把关、出精品的六个基本原则，倾心打造具有“普陀特色”的思政云课堂。

一节20分钟左右的视频课，要经过备课、磨课、修改、审核等十几个环节。绘制“空中课堂”四方操作流程图，保障教师、教学、技术各方通力合作。撰写在线教学录制工作手册，提炼录课经验，全市共享。汇聚智慧和力量，普陀为全市“空中课堂”的顺利进行保驾护航。

办好思政课，关键在教师。特殊时期的“空中课堂”只是一个缩影，教师们通过方寸屏幕，不断探索实践，创新思政课教学模式，涌现了一大批有特色、有亮点的做法及经验，“四步导学法、3R模式、多元并举、切分内容”，力求给学生以最立体、最全面的学习支持。

教师从“教”为中心走向了以“学”为中心，收获的是师生共成长。

区域教研层面，则以“空中课堂”为依托，为教师提供教研和展示的平台，进一步凸显学科特色。

课程建设从“学校单干”走向了“区域协同”，教研关注点从“网络资源的整合与建立”走向了“教学内容重组与设计”，线上教学从“个体主播”走向了“融合协作”。

后疫情时期，普陀思政学科将对线上线下教学中所涌现的创新案例、典型经验、成果亮点进行梳理总结提炼，进一步推广辐射，形成可借鉴、可操作、可复制的普陀方案。推进“空中课堂”教学资源的使用研究，开展线上线下相结合的新型教育范式的行动研究，区校协作，共同培育教学与教研新生态。