本栏概述与目录

概述

教育学院在文明单位的创建过程中，从树立榜样，建立制度，再造文化三个主题来推进学院的师德建设，形成了良好的育人环境，实现全员育人的目标 。

学院树立了以叶佩玉为代表的先进个人，以德育和学前教研室为代表的先进集体。党总支按照教育党工委的部署通过系列活动来加强学院的师德建设。学院坚持每年进行一届院内的师德标兵服务明星的评比，评比采取组室推荐、个人自我介绍、群众投票或评分的程序进行评比。这样的评比过程无形中起到了加强师德师风建设、弘扬社会主义核心价值观的作用。对评选出来的师德标兵和服务明星，学院每年都要召开一次表彰大会，在表彰会上介绍事迹，授予获奖证书和颁发奖金，给予物质与精神的双重奖励。这些表彰激励机制，形成了学院广大教职员工努力工作、争当先进的内在动力，使学院的师德建设工作得到了稳定持久的推进。

学院将服务至上的理念内化为服务能力，教师都清醒地认识到自己肩负着专业引领、服务全局的责任。学院在年度小结中特别强调“有教师发展和阶段自我评估的要求” 。小结依据为各人的“专业发展三年规划”和学院“五有一发展”的要求：即有研究的方向、研究的领域、研究的课题、研究的课程、研究的基地。

学院重视师德师风调查，每年年初分类型召开师风调查会，听取意见。通过多种形式师德师风调查，校长和学员满意率达90℅以上

 

目录

序号	文档名
00	本栏概述与目录
01	树立本单位的师德先进人物
02	树立本单位的德育室先进集体
03	树立本单位的幼教先进集体
04	学习实践主题活动
05	廉正建设主题活动
06	服务社区主题活动
07	实现全员育人，有措施、有载体
08	每学期开展师德师风调查，校长和学员满意率90℅以上