结合“世博实践年”的要求，起草各类文件指导开展相关活动

一、《2010年普陀区中小学德育工作要点》（节选）

2010年普陀区学校德育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续以深化“两纲”教育为重点，以“2010年中国上海世博会”召开为契机，全面推进我区学校德育“七大工程”建设，努力提高德育工作的主动性、时代性、针对性和实效性。

一、强化实践体验，开展世博主题教育活动

       2010年是“世博实践年”，要把做好世博宣传教育工作与推进中小学生思想道德建设相结合，与深化“两纲”教育相结合，以“学习世博知识、参与世博活动、感悟世博精神”为主线，通过世博文化行动、世博文明行动、世博志愿行动和世博创意行动，引导广大中小学生走近世博、感受世博、服务世博、共享世博，培养学生的社会责任感和实践能力。

   1、关注世博，拓宽视野。引导广大中小学生深入学习宣传世博知识，继续深化“看中华、看世界、看未来、看科技、看文化”的“世博五看”活动，让学生增强对中国传统文化和世界文明成果的了解，在弘扬民族精神的同时，培养学生的世界眼光和开放意识，展示“沟通与融合、创新与进步、成就与体验、传承与未来、和谐与发展”的世博追求。

   2、聚焦世博，益智修身。有计划、有内容、有主题地开展世博实践活动，引导学生广泛参与世博文明行动、世博志愿行动，通过文明观博、社区志愿行动等，践行公共道德、规范公共行为，提高学生的文明素质和社会责任感。通过世博创意行动、世博文化行动，不断提高学生的文化素养，激发学生的创新思维和进取精神，不断培养学生的创新精神和科学精神。

   3、共享世博，和谐发展。开展“小手牵大手，文明世博行”主题教育活动，挖掘在迎接世博、参与世博和服务世博过程中的典型事例和感人事迹，开展“百名风尚学生”的评选活动，展示中小学生在“申博、迎博、参博”过程中的良好精神风貌；将“世博行动”拓展进家庭，带动家庭成员参与世博、奉献世博；继续引导学生关注环境，关注人与人、人与自然、自然与社会的和谐发展，共享世博会的物质成果和精神财富。

二、《关于做好2010年普陀区中小学生暑期工作的指导意见》（节选）

一、明确任务，提高认识，唱响世博主旋律

       2010年暑期工作的指导思想是：以中国特色社会主义理论体系为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，大力开展“文明世博之旅”系列活动，“文化世博之旅”系列活动，“科技世博之旅”系列活动，“奉献世博之旅”系列活动，“平安世博之旅”系列活动，引导广大未成年人了解世博、体验世博、参与世博、服务世博，践行做一个有道德的人，争当“四好少年”和世博“风尚好少年”，不断提升未成年人思想道德水平。

       各相关单位要认真学习《关于做好2010年上海市未成年人暑期工作的通知》（沪教委德【2010】23号）精神，充分认识暑期教育是未成年人思想道德建设的重要抓手，增强责任意识，结合上海城市建设的实际和青少年学生身心成长的特点，紧紧围绕“欢乐暑期世博之旅”的主题，认真制定暑假工作计划，整合各方资源，精心设计活动载体，充分发挥实践育人的优势，切实提高暑期工作的实效性。

二、精心安排，注重体验，开展五大系列活动

       各单位要把上海世博会作为学生社会实践活动的大课堂，积极引导广大未成年人在“世博之旅”系列活动中体验感悟，健康成长。

（一）开展“文明世博之旅”系列活动

       以“文明观博，立德修身”为主题，引导广大未成年人充分感悟世博会给我们带来的文明启示，培养良好行为习惯，提升现代文明素养。

1、开展“礼仪修身”活动

       开展“世博礼仪伴我行”活动。各社区、学校要充分利用《文明观博200问》、《“世博礼仪”伴我行宣传教育手册》和世博志愿者等资源，组织文明观博培训讲座，发放文明观博小锦囊，开展文明实践体验活动，引导广大未成年人从自身做起，自觉践行世博文明礼仪，提升文明素养，争当世博“风尚好少年”。

       团区委、区少工委要组织开展好“暑期社区学校彩虹行动”、“小手牵大手，我们展美好”等活动，加大世博礼仪知识的宣传力度，发动未成年人利用“美好卡”，寻找、发现身边的文明人、文明事，感悟城市文明。

2、开展“手手相牵”活动

       开展“小手牵大手，世博引风尚”活动。各街道（镇）、学校要积极发动学生和家人通过“小手牵大手，大手引小手”，“手手相牵”共同履行世博文明承诺，践行公共道德，规范公共行为，争创世博“风尚好家庭”。

       组织参加“手×温暖2010——摄影绘画作品征集比赛”。各学校要组织动员上海学生和农民工子女以“小伙伴团队”的形式，用手中的相机和画笔记录城市文明细节，体会城市精神风貌。

       区少工委要组织好“沪港伙伴手牵手  共享城市之精彩”活动，引导沪港青少年通过实地考察、访谈、参观等方式，感受城市的美好生活，携手共创未来城市。

3、开展“爱心世博”活动

       开展“爱心互助，同游世博”活动。各街道（镇）、学校要认真了解、充分掌握社区内、校内弱势群体家庭的实际情况，发动未成年人及其家庭与地震灾区学生、农民工子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、失业家庭子女、孤残儿童结对同游世博会，在共享世博欢乐之中，培养未成年人友爱、互助的精神。

       区青少年活动中心、区社会实践服务中心等要充分发挥自身的优势，组织好“爱心一日营”、“自然，让城市更和谐” 等活动，使弱势群体家庭的子女在丰富多彩的暑期世博活动中体验精彩，收获成长。

（二）开展“文化世博之旅”系列活动

       以“世博会——东西方文化交流融合的盛会”为契机，引导广大未成年人体验多元文化，培养文化沟通和鉴赏能力。

1、开展“阅读世博”活动

       开展“我的世博参观攻略”设计活动。各街道（镇）、学校要发动未成年人和家长通过读报纸、书籍，看电视、网络，听广播、讲座等形式，引导学生和家长加深对世博的了解，熟悉世博会各片区展馆的分布情况、各展馆的主要看点和各国的风土人情等，绘制一幅“我的世博”参观导览图。

       开展“定格世博——美丽城市 阳光故事”活动。各相关单位要组织未成年人以亲子游或团队的形式，走进世博会进行参观体验，并用摄影、摄像等方式，记录世博感受，保存世博影像，传递世博的真实记忆。

       组织参加“感受世博，体验阅读——2010年‘绿色悦读’暑期青少年读书活动”。各街道（镇）、学校要以读书网为平台，通过专家导读、经典诵读、童话剧展演、征文大赛等读书活动，引导中小学生在阅读中感受世博的历史和文化，在体验世博中分享阅读的收获和快乐。

2、开展“网络世博”活动

       开展“网上观博”活动。各街道（镇）、学校要充分利用社区、学校资源开放的有利条件，建设绿色网络，组织未成年人在网上参观世博会，参加“快乐天空”东方社区信息苑青少年暑期公益系列活动。引导学生在浏览三维园区和三维展馆中，感悟世界多元文化；在“我的风尚日记”等网上活动中，实现与世博的实时互动。

       组织参加“网上论坛”活动。各学校要精心组织学生参加争当世博“风尚好少年”网上论坛活动，与领导、专家、校长共同探讨世博“风尚好少年”的标准，畅谈“海宝一代”的精神内涵，在网络互动中培养学生的社会责任感和使命感。

       区文化局要组织开展好“中学生世博园网上行”夏令营，通过网上世博知识竞赛、网上漂流馆、世博博客大赛等活动，引导中学生进一步走进世博，了解世博。

3、开展“荧屏世博”活动

       开展“荧屏颂歌，欢乐世博年——电影阳光行”活动。区文化局要认真组织好“世博百场电影进社区”活动，区影视教育协会、学校、社区要积极发动学生观摩《上海传奇》、《外滩》等优秀影片，开展“世博风·外滩情”主题演讲暨征文比赛等活动，引导广大未成年人共享参与世博的感受，见证上海的发展变化。

（三）开展“科技世博之旅”系列活动

       以“世博会——展示科技创新的平台”为契机，引导广大未成年人了解世博的科技和创意，体验发明的乐趣和奥秘，抒发未来的畅想和憧憬。

1、开展“世博一课”活动

       精心设计“世博一课”。各学校要积极动员广大教师充分利用上海世博会丰富的教育资源，从学科特点出发，设计丰富多彩的探究性、研究性课题，组织开展好“走进世博课堂，体验科创之旅——2010，我的世博暑假”实践活动，引导未成年人在看世博科技、看世博创意、看城市发展中，培养创新精神和科学素养。

       区科委要组织开展好“相约名人堂——与院士一起看世博”活动，通过近距离地聆听院士们对世博会的精彩解读，进一步激发和调动广大青少年对科技创新的热情和关注。

2、开展“巧手创新”活动

       开展“五个一”科创活动。各相关单位要引导广大未成年人走进世博会、走进“城市最佳实践区”，了解科技新概念、新能源、新材料、新创意，完成“五个一”科创活动，即做一次世博科技小实验、写一篇世博考察小论文、开展一次世博科技网上行、完成一项家庭环保小发明、组织一次学生社团创意活动，使学生在活动中感受创新乐趣，拓展创新思维。

       区青少年中心要充分发挥科技教育优势，组织开展好“精彩世博我记录低碳生活我行动——青少年科学调查体验活动”、“精彩世博 与我同行——青少年科普讲座进校园活动”、“普陀区高中学生科技创新夏令营活动”等，提升学生的创新意识和创新能力。

3、开展“畅想未来”活动

       开展“童眼看世博 未来我畅想”系列活动。区少工委、各社区、学校要组织广大未成年人开展“为观博支个招”，“感受世博的美好”，“为城市畅想”三大系列活动，通过摄影绘画、给未来写封信、小课题研究等有效载体，引导学生体验世博、参与世博、享受世博、畅想世博。

（四）开展“奉献世博之旅”系列活动

       以“世界在你眼前，我在你身边”志愿精神为核心，引导未成年人在世博志愿服务中，丰富知识，陶冶情操，展现“海宝一代”的风采。

1、开展“世博小博士”活动

       开展“青春世博社区行”活动。团区委、各中学要组织发动学生开展居委会挂职锻炼活动，通过编电子小报、当一天城市服务站点志愿者等形式，向社会大众宣传世博知识，倡导文明观博。

       区妇联、区学习办要组织开展好“精彩世博，和谐上海”诗歌创作和家庭讲故事比赛，体现精彩世博、美好生活的新气象，反映上海社会经济全面发展，人民生活蒸蒸日上的新成就。

2、开展“展海宝风采”活动

       开展学生志愿者服务队进社区活动。各街道（镇）、学校要组织学生志愿者开展“欢乐暑假 和谐社区 共迎世博”志愿服务活动；小公民保洁队志愿行动；“绿箱子”环保进社区公益行动；“欢乐假期我来站！”——交通文明志愿者行动等，引导广大学生在奉献世博中展现“海宝一代”的风采。

       区青少年中心要组织好世博园区广场专场演出，在服务世博中向中外来宾展示普陀学子的艺术风采。

（五）开展“平安世博之旅”系列活动

       以“平安世博”为重点，引导未成年人从我做起，从身边小事做起，不断提高安全意识。

1、开展“平安卫士”活动

       开展世博安保专题教育活动。各社区、学校要组织未成年人及其家长深入学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公布的具体管控措施等安保要求，引导学生、家长以主人翁姿态积极参与到平安世博的各项管理活动中，增强学生和家长平安世博从我做起的安全意识。

       组织参与“最可爱的护校民警和最可爱的护校交通协管员”网上投票评选活动。各社区、学校要积极发动广大学生和家长通过写推荐征文，上网浏览投票等方式，增强自觉遵守交通规则，自觉配合民警和交通协管员护校工作的意识，共同营造良好的学校周边道路交通环境，保障未成年人健康成长。

2、开展“珍爱生命”活动

       开展安全法制教育活动。各学校、社区要充分利用结业典礼、“暑期第一课”，重点开展“防煤气中毒、防触电、防食物中毒、防交通意外、防溺水、防火、防中暑”的“七防”安全教育，组织参加上海市第十五届小学生交通安全书法美术作品征集评选活动；要通过印发《告家长书》、开展家庭访问、召开家长会等形式，指导家长提高安全防范意识，切实履行监护人责任。要开展法制宣传教育，组织好“中小学毒品预防教育”八个一活动，引导学生树立自我保护意识，防止不法侵害。要引导未成年人不买、不看、不传有害身心健康的“口袋书”和盗版光碟，不去不适宜学生的娱乐场所，远离社会“网吧”。

       开展“自救自护”教育活动。各学校要组织学生参与“中小学生防灾自护网上知识竞赛”（网址：）,开展现场初级急救，火灾救护和紧急疏散演练，提高自救互救技能。

       开展“阳光体育”活动。各校要组织学生参加暑期乒乓、足球、篮球、游泳等各项体育竞赛活动，引导广大学生和家长坚持每天锻炼一小时，增强身体素质，磨炼意志品质。

学校要健全和完善暑期返校期间突发事件紧急预案，确保未成年人返校时段的人身安全。各相关单位要做好暑期活动项目的安全评估，制定活动安全预案，认真执行学生伤害事故的报告制度，不断完善未成年人工作的安全机制。

 

三、《2010年区民族精神宣传月的文件》中的相关要求（节选）

一、活动主题

扬民族气节； 展世博豪情

二、活动目的

以纪念中国人民抗日战争胜利6 5周年和 “世博实践年”为契机，充分提炼、运用各类优势教育资源，积极开展“扬民族气节；展世博豪情”系列主题教育活动，引导广大中小学生全面了解中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，充分认识中国共产党领导各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的艰辛历程和取得的辉煌成就，尤其要深刻认识是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放的道理，不断增强广大学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，并把爱国情感转化为具体行动，努力为举办一届“成功、精彩、难忘”世博会作出自己应有的贡献。

三、活动内容

（2）开展“世博”主题教育活动

 今年是世博实践年，各校要以上海市《关于在本市教育系统开展世博宣传教育行动的通知》精神为指导，在“弘扬和培育民族精神月”期间继续开展好五大系列实践活动，引导广大未成年人了解世博、体验世博、参与世博、服务世博，践行做一个有道德的人。通过开展评选普陀世博“风尚好少年”的活动，发掘学生中在学习世博、参与世博、奉献世博中的典型人物，宣传他们的感人事迹，分享他们的成长体验和世博感悟，展示我区学生的良好精神风貌，引领广大学生健康成长，进一步深化未成年人思想道德建设的内涵。