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魏岭：《高中英语读写教学策略》课程简介
来源： 普陀区教育学院    作者：   发稿日期：2016年11月21日

 

课时数：16课时
课程类型：知识与技能课程
介绍多年来进行读写结合研究的成果，介绍阅读教学对写作的深层影响，传播英语阅读写作教学的新思路：1.总结阅读教学的基本环节：（1）引进课题——创设情境，激发情趣；（2）借机导入——切入新课，生发问题；（3）顺势深入——拓展内容，深化分析；（4）启发诱导——释疑解惑，体验内化；（5）归纳概括——形成概念，理清结构；（6）强化巩固——测量反馈，作业安排。2.确立四个实施角度：（1）在课文阅读教学中渗透写作技巧；（2）在拓展阅读教学中体验写作方法；（3）在各种文体文章中指导学生写作；（4）在作文讲评中提高学生写作水平。3.总结读写结合教学的基本方法：（1）让阅读材料的篇章和结构成为写作的框架；（2）让阅读材料的语言和知识成为写作的基础；（3）让阅读材料的话题和体裁成为写作的素材；（4）让阅读材料的主题和内涵成为写作的核心。4.总结出读写教学的基本教学经验：以阅读促写作。
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