提升工会主席综合素养推进学校工会工作创新——普陀区教育系统“十三五”幼儿园工会主席实务培训计划

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来源：普陀区教育学院作者：发稿日期：2018年03月06日

提升工会主席综合素养推进学校工会工作创新

——普陀区教育系统“十三五”幼儿园工会主席实务培训计划

为贯彻落实《普陀区教育改革和发展“十三五”规划（2016-2020年）》精神，根据《普陀区教育系统“十三五”干部培训计划》的要求，在“三化一强”转型升级战略主导下，进一步突出“梯队推进，整体提升”的工作策略，聚焦干部综合素养和核心能力的提高，紧紧围绕党的中心工作和当前工会工作的形势，坚持理论联系实际，学用一致，按需施教，积极改革创新，努力提高工会干部的理论政策素质和参与社会事务、开展群众工作、协调劳动关系、维护职工权益的本领，为不断提高普陀工会工作水平提供组织保证和人才支持，制定如下培训计划。

一、培训时间

2017年10月13日—2017年12月27日（共十二次，具体时间见附件课程表）

二、培训对象

主要为普陀区教育系统幼儿园工会主席及其他有培训需求的工会主席。

三、培训内容

1.政治理论教育。把理想信念教育、意识形态教育作为首要任务，通过专家讲座、主题研讨、自主研修等，认真迎接、宣传、学习、贯彻十九大，学习习近平总书记系列重要讲话精神等，切实加强工会主席的政治修养、理论修养、作风修养、纪律修养，树立和弘扬优良作风，推动其在岗位工作中当先锋、做表率。

2.业务能力提升。在新的教育理念及形势下，针对工会主席在学校工作中遇到的新情况、新问题，从侧重知识传授向注重能力培养转变，通过专家讲座、主题研讨、案例分享、观摩体验、实践运用等，开展工会主席岗位核心业务的理论及实践操作指导，结合自主研修，激发工会主席的学习动力，拓展工会主席的管理思路，提升工会主席的工作能力。

3.人文素养拓展。通过专家讲座、实践体验、自主研修等，拓展工会主席的道德、性格、能力以及人际等素养，引领工会主席逐渐具有锤炼成高尚的、有能力的、充满着生机和影响力的管理者的意识及行动。

四、培训形式

培训主要有集中学习的专家讲座、主题研讨、案例分享、观摩体验以及自主学习研修等多种方式，并采用专题培训与系统培训相结合、集中学习与研讨交流相结合、专业引领与自主研修相结合、理论学习与实地考察相结合等形式，改进和完善工会主席教育培训的方法，注重提高培训的实效性和针对性。

五、培训要求

学员应按照普陀区教育学院培训中心制订的干部培训考核、激励、备案等相应制度以及管理要求，认真参加培训学习，积极参与团队合作研修，并按时完成各项培训作业。培训期间，学员必须严格遵守《学员须知》，不得随意缺勤，必须准时签到，按时听课，不得无故迟到、早退、缺席，班委还应根据《班委职责》，积极发挥组织管理、模范带头等作用。学员如有特殊情况需要请假，需由本单位党组织开据证明，并需得到班主任老师的同意。针对本培训班培训主题，推荐自学的书籍为《习近平讲故事》、《信仰的力量》、《大道之行》、《忠告中层——给学校中层管理者的47封信》、《学校管理从何入手：内部管理机制建构》、《中华优秀传统文化经典要义》、《基层工会主席工作指南》、《教育管理案例研究》、《与大数据同行——学习和教育的未来》或《胜者思维》等。

六、培训考核

培训中心将全程关注学员的培训学习情况，依据考核制度，结合小组评价，对学员的出勤情况、学习表现、读书体会、学习成果以及学习小结等进行成绩评定和综合等第确定，并交区教育工会备案考核结果。学员缺课超过8学时的视为“不合格”。

七、培训成果

1.每位学员需要完成以下各项作业。（1）结合推荐书目，进行一次读书体会交流；（2）结合培训内容，进行一次班级学习体会交流；（3）分组确定研究主题，联系工会实务培训和工作实践，开展专题研究，撰写一份研究论文（3000字），培训中心将汇编优秀论文集，作为本次培训的成果展示。

2.培训中心将向考核合格者颁发结业证书，考核优秀者颁发优秀学员证书。培训中心还将对考核合格者，予以认定“十三五”干部培训学分，共计12学分。

附件：普陀区教育系统“十三五”工会主席培训班（第二期）课程表

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