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细目 / 要求

时间

负责

备注

总结与规划

“十一五”教师教育总结

全面总结“十一五”教师教育，提炼经验、巩固成绩、发扬亮点、找出不足。

9—12月

黄

“十一五”教师教育初步规划

深入学校，听取意见，了解需求，根据“十一五”经验，设计初步规划供教育局参考

9—12月

黄

基础性知识课程

区级一般课程

u 实行培训课程寒暑假、双休日授课，缓解教师工学矛盾。

u 开设4——6轮240培训课程（含微型课程）。重点开设师德类和短课程。

u 做好教学安排和组织管理工作。

1--12月

赵黄侯

为部分特殊情况的学校提供上门培训。

市、区级专项培训

u 新上岗班主任班（09级、10级）

u 骨干班主任研修班（09级、10级）

u 新教师培训班（09级、10级）

u 英特尔未来教育培训

u 都江堰骨干教师培训

u 宁夏来沪教师培训（5批）

u 教育技术（中级）培训

制定区域管理制度；

实行主讲教师研讨备课制；

完成43个班级培训。

u 教师礼仪培训（市）

u 其他

3——11月

3—12月

孙

赵

赵 黄

孙

与各部门合作

根据市安排组织一定比例教师参加中级考试

课程建设和探索

u 探索工作室项目研究成果转化为教师研修课程的机制和方法，制定相应规范和模式。

u “十一五”优秀教师培训课程评选。

u 研究“十二五”课程框架，形成初步思路

3—9月

9—12月

5—12月

黄 赵

孙

“十一五”培训结束工作

u 再次对各校进行“十一五”培训完成情况调查汇总。

u 针对薄弱环节，重点对部分完成较差的单位和教师提供帮助。

4月

2—12月

赵 宋

黄

基础性实践课程

实践课程面上推进

u 专管员论文评选

u 深入基层调研，了解现状，发现问题，指导改进，发现典型，总结经验。

u 适时召开全区实践课程经验交流会。

3月

3—12月

赵 黄 孙

先行校工作

u 以研修过程和模式为重点，并通过论坛、考察交流等形式，组织先行校总结经验，形成特色，使校本研修走向常态化、可持续。

3—12月

黄

经验交流推广

u 通过与外区、外地兄弟单位的交流学习，吸取别人长处，优化自身经验。

黄

发展性课程

高级教师研修

u 继续办好第三届高级研修班培训。以提高研究能力为核心，改善组织方式，提高效益。

2—9月

孙

高级教师自修科目学分申报

u 完成第三次高级教师自修科目的学分申报、认定、登分，以及其他教师外出培训学分认定。

7—9月

赵

区教师指导团队的辅助管理

u 新一轮学科带头人工作室师训管理及其它服务工作。

u 完成教师指导团队的师训学分申报、认定。

1—12月

黄

侯

根据管理办安排

本院教师的研修活动

管理和学分

u 进行第三次学分申报和登分，并及时公布。

u 研究设计“十二五”期间院内教师培训规划

9月

11月

赵   侯

黄

档案管理

u 完善档案，一人一档

宋

组室工作及教务工作

师训服务

u 以管理效率和培训质量为重点，完善教务工作和教学工作标准，整理完善档案，统计数据，做好服务工作。

全体

教务常规

u 各类培训班的教务常规工作

u 整理统计“十一五”培训数据

u “十一五”期间学费报销

赵 宋

侯

宋