2010年上半年德育室工作总结

 

一、做好各类决策咨询和工作指导

1、制定各类规划、计划。制定了《2010年普陀区中小学德育工作指导意见》，在分管校长会上对德育工作计划进行了专题阐述；制定了《2010年普陀区中小学生暑期工作计划》，并作为文件下发各基层学校；制订了《普陀区中小学班主任骨干梯次及标准（草案）》、《普陀区中小学校德育骨干梯次及组建“德育工作项目研究团队系列”方案（草案）》，积极落实教育局“四年行动计划”。

2、参与各类大型活动的组织和实施。积极组织完成实施了区第七届少代会工作，完成了《铭记领巾责任、伴随普陀成长、争当四好少年》的少代会主报告、提案工作报告、工作决议、表彰决定等大量文字工作，还撰写了会议用电视片的文字稿，领导发言稿，新闻统发稿等。

二、积极推进区德育重点项目的建设。

１、深化“两纲”进课堂建设，凸显学科育人

围绕“两纲”要求，组织开展了以说课和实地上课为形式的区心理健康教育教学评优活动。共有35位心理教师参加了区级评优比赛，组织专家实地听课评课22节，有中小学和职校9人出线，将参与市级比赛。坚持以评促训，以评促建，对全区心理教师进行了“如何说课”的培训，推进了心理教师的专业化发展。

２、加强“两纲”课外体系建设,落实实践育人要求

参与策划与组织实施了“小手牵大手 文明世博行”迎世博倒计时50天的庆贺活动，活动在中环百联广场隆重举行，取得了良好的社会反响。组织了“师爱在家庭中闪光——感动家庭百件好事”普陀区区级评审的启动仪式。策划参与了鲁汇基地“农耕文化特色课程”的教材编写。

３、打造区本校本特色，推进德育品牌建设

（１）做强“伟人教育”

Ø   加强高中学校《科学发展观常识读本》拓展型课程推进指导及管理工作。首先，组织对《读本》的修改工作，历时两个多月，完成了新一轮的修改任务。其次，注重调查研究，形成调研报告，为区本课程的进一步推进提供专业咨询。为了清楚地掌握我区高中学校《科学发展观常识读本》课程试点一年的实际情况，在分管院长的领导下，重点进行该课程学校实施情况的调研工作，共走访了12 所高中，通过问卷调查、实地调研、区级座谈会等方式，全面了解试点真实情况。2009年1月完成调研报告的撰写。第三，定期组织教研活动，今年5月还在甘泉外国语学校进行了教学观摩研讨活动。第四，6月份还组织召开了校长座谈会，交流通报了调研情况，研讨了下阶段工作重点。

Ø   初中《手拉手 奔小康》课程进入全面的正常运作状态。完善并加强中心组建设，“每月一次”开展中心组教研活动，创新教研活动机制，全面指导教学活动的开展，上半年共进行了7次区级教学研讨活动，还在晋元附校组织了一次区级教学观摩活动，并利用中心组积极开展《手拉手，奔小康》教学资源的收集和整理工作；同时，陪同纪院长走访了8 所初中，进行实地调研。

（２）深化“一校一品”建设

完成了第二批“一校一品”的评审工作和文稿的修改，即将付印成册。

4、注重专业发展，狠抓队伍建设

（1）加强班主任队伍建设

Ø   制定了班主任骨干梯队建设方案

Ø   完成了第二届班主任育德能力竞赛与评优活动，组织开展了“优秀班主任进校园”活动，24位优秀班主任分批分期走进校园进行巡回演讲，扩大影响和辐射力。目前，表彰大会各项筹备工作已基本就绪。

Ø   上半年，先后完成了班主任研究生课程班、首期骨干班主任研修班、新上岗班主任培训班的结业工作。根据市教委要求，启动了教育部“国培计划——知行中国小学班主任培训项目”，积极开展网络课程培训。

（2）加强其他德育队伍的培训指导

Ø   组织实施我区中小学影视教师专项培训，为日后大力开展影视教育做好队伍的准备。

Ø   普陀区大队辅导员培训班正常开展，并于6月底结业。

5、注重调查研究，加强德育科研工程

（1）加强我区28个市德育协会课题的过程管理。认真组织课题结题事宜，现有11所学校完成结题报告及过程性成果送审，评审结果可喜，华阴小学、培佳双语学校、曹杨职校等三所学校的课题成果入选市优秀课题成果集，将公开出版。同时，组织了新一轮课题申报工作，我区有12项课题通过市级立项。

（2）作好区骨干教研组长科研体验课程德育组的指导工作，完成一期组员开题报告、中期、结题报告撰写的辅导工作，现正着手新一轮高级教师科研体验课程德育组的指导工作。

（3）设计了“普陀区少男青春期教育的实践与研究”，在从事青春期教育的教师特别是中心组教师中开展项目研究。

（4）在普陀教育第五期完成了少代会专栏工作，汇编了《星星火炬耀普陀》少代会资料集

（5）开展了区域争当“四好少年”的阶段总结，完成了区域工作的总结报告，在市少工委现场调研中得到好评。同时，配合市少年儿童研究中心，完成了“区域少先队培训工作的专题调研”。

（6）参与了市家庭教育指导中心的“亲子游戏与好习惯培养”的项目研究，完成了其中理财品质、学习习惯、社交能力三方面内容的文字撰写工作，目前已送报市家教中心。

6、关注网络德育，加强德育信息化建设

（1）积极参加学院的内网建设，向学院《动态新闻》栏目上传15条新闻报道，被采用11条。

（2）承担上海市中小学生争当世博“风尚好少年”专题网页的普陀区网络通讯工作。

三、加强组室自身建设

1、加强对基层学校的指导服务。根据分片对口的安排，组室成员积极深入基层学校，了解基层学校德育工作开展情况，把握基层德育工作动态，及时总结经验，帮助基层学校提升工作水平，参与教院附校、桃浦中心小学的德育课程开发，为附校学生开设青春期讲座等。

2、组室成员积极参与学院组织的各项活动，温暖老师为学院教师开设了《深度学习——一种教学新模式》讲座。

3、加强与其他部门的合作与沟通。组室成员参与了6门师训课程的实施；配合干训部门的工作，为教导主任、分管校长提供人文素养、心理健康、家庭教育指导等各类培训课程。

4、针对德育热点，积极开展研究，德研员亲自撰写论文，上半年共在《普陀教育》上发表文章6篇，平均每月一篇，涉及师德建设、有效教学、创新教育、学生学习生活、传统美德和伟人教育等多个领域，发挥了组室的科研引领作用。

 

2010、6、29