构建高质量师训体系 赋能教师专业成长

——“十五五”普陀区教师培训工作会议顺利召开

 

为总结“十四五”教师培训工作成效，谋划“十五五”师训发展蓝图，聚焦青年教师专业成长，完善区域高质量师训体系，2026年4月8日下午，普陀区“十五五”教师培训工作会议在区青少年教育活动中心顺利召开。区教育学院党总支副书记、院长刘友霞出席会议，全区各教育单位分管师训领导、师训专管员参会，会议由区教育学院培训中心主任张杰主持。

张杰作“十四五”校本研修工作反馈，从任务达成、工作亮点、反思展望三个维度系统复盘区域校本研修工作，并进一步明确了“十五五”期间铸魂育人、数智融合、研用一体、集群共进、特色创新的核心发展方向。

教育学院培训中心陈海平老师对“普陀区青年教师（2—10年）专业发展实践研究项目”作第一轮总结，并解读第二轮申报要求。

在项目代表展示交流环节，来自教育学院附属学校、曹杨第二中学附属学校、秋月枫幼儿园、沪太新村第一小学、宜川中学的5位教师，分别从学校实践研究和青年教师团队实践研究角度，分享了“专家体验式”培训、综合实践活动设计、自然教育资源开发、AI赋能整本书阅读、高中历史大概念分层教学等方面的研究成果与实践经验。各项目紧扣教育教学真实问题，创新研训模式，形成了可复制、可推广的实践样本。

会议还举行了证书与聘书颁发仪式。刘友霞为获得“十四五”校本研修工作总结报告优秀的单位、青年教师专业发展实践研究项目第一轮结项优秀的单位和个人颁发了证书。张杰为区师训专管员中心组成员颁发聘任书，强化区域师训工作的桥梁纽带力量，夯实师训工作队伍建设。

刘友霞在总结讲话中对“十五五”中小幼教师培训的趋势作了研判，并详细介绍了普陀区教师队伍建设的研训体系，强调2—10年教龄青年教师作为区域教育发展的中坚力量，将在“十五五”期间实现项目化研训全覆盖。针对校本研修工作，她提出四项重点要求：一是深入践行教育家精神，将其内化于心、外化于行；二是聚焦教育教学真实问题解决，推动素养导向的“双新”落地；三是加强数字赋能教育教学创新应用，促进人工智能与教育教学深度融合；四是推进校本化教师培训培养体系构建，满足不同学科、不同层次教师的发展需求。她表示，区教育学院将始终坚持贯彻上级政策、服务基层需求，与各学校携手共进，持续锻造高素质专业化创新型教师队伍，为普陀教育高质量发展注入不竭动力。

此次会议的召开，为普陀区“十五五”教师培训工作划定了清晰路线图，各单位将深入学习领会会议精神，把各项工作要求落到实处，以高质量师训赋能教师专业成长，为区域教育优质均衡发展奠定坚实的师资基础。

 

 

  ■ 来源：培训中心

  ■ 审核：张杰