近日,学前教研室组织召开了新学期幼儿园大教研组长工作会议。全区公民办幼儿园80余位大教研组长及学前教研室全体教研员共同参会,围绕“聚焦质量提升、推动区域学前教育高质量发展”主题,共商新学期区域教研发展路径与实施策略。

 

新学期·新任务:明确区域五大重点

学前教研室主任周骏蔚结合教育强区建设背景与新阶段学前教育发展要求,从强化教研职责、推进课程改革、突破质量瓶颈、优化运行机制、加强教师培育、夯实常规管理等方面,对新学期区域教研工作提出明确目标与具体路径。

她强调,各园大教研组长应充分发挥引领作用,聚焦托班保教质量提升,完善园本教研机制,构建“研-培-用”一体化教研新样态,切实推动区域学前教育实现更高质量、更具内涵的发展。

周骏蔚系统部署新学期教研方向,明确提出五大重点任务:

· 开展全覆盖调研与专项攻坚,夯实教研基础;

· 深入推进师幼互动质量研究,实施“7+6+5”托幼一体化行动,构建以儿童发展为本的一日生活体系;

· 通过教学竞赛、蹲点指导等方式加速教师专业成长;

· 举办区域教学节,搭建成果展示与经验推广平台;

· 全面提升保育教育实施质量,实现“每园优教、每幼优育”。

 

园所经验·共享共赢:教研计划这样制定更科学

四位大教研组长代表分享教研计划制定经验,为全区提供实践智慧:

金月亮幼儿园教师严桢提出“倾听—聚焦—链接”三步法,强调教研应根植于教师真实困惑,结合实证观察实现方法创新。

万里城实验幼儿园教师朱易稼建立“问题池”机制,运用“四位一体”目标框架增强教研的针对性与落地性。

管弄新村幼儿园教师施玫婷通过“理论—实践—复盘”闭环设计,系统提升教研活动的实效与延展性。

秋月枫幼儿园教师倪瑾玮以“纵向阶梯推进+横向闭环研究”双线融合,依托“一课三研”机制实现从问题发现到解决的有效循环。

 

儿童为本·质量筑基:重温“三个期望”,坚守教育初心

会议最后,周骏蔚引用徐则民老师提出的“三个期望”,与全体教研组长共勉:

· 期望科学合理安排幼儿一日活动,尊重儿童发展节奏;

· 期望保教实施质量切实作用于每一位幼儿的成长;

· 期望在管理中平衡规范与自主,营造支持型成长环境。

新学期,普陀区学前教育将以教研为引擎,以质量为核心,聚力赋能、协同共进,全面推动区域学前教育迈向新高地。

 

 ■ 来源:学前教研室

  ■ 审核:周骏蔚