2025学年第一学期，学前教研室将继续以党的二十大精神为引领，紧扣教育强国与区域教育高质量发展目标，聚焦教研品质提升、课程内涵升级、托班教育攻坚、人才培养机制优化等方面，全面推进区域学前教育提质增效。本学期学前教研工作主要包括以下五个方面：

 

聚焦教研品质，强化专业引领

1.完善联席会议机制，加强院、局、集团协同，统筹推进重点教研工作。

2.深化政策学习与计划落实，确保区教研计划科学、规范、高效实施。

3.优化调研与联合教研机制，提升教研活动的实效性与影响力。

 

深化课程改革，推动内涵发展

以《支持幼儿经验连续性发展的师幼互动质量研究》项目为依托，以“构建儿童为本的一日生活”为指引，重点聚焦“快乐游戏+有效学习”双维实践，输出两大成果：

1.构建“萌宝数字画像”及核心经验评估体系，科学追踪幼儿发展。

2.汇编《师幼互动典型行为案例》，丰富区域资源库，推广优质实践。

 

突破托班质量，构建贯通体系

针对《中华人民共和国学前教育法》颁布的核心要求及建设教育强区七大行动的具体要求，以“整体提升区域托班教育质量”为支点，推动区域学前教育整体高质量发展。

开展“7+6+5”网格化指导行动，分层分类推进园所发展：7所样本园，专家陪伴，夯实基础；6所园市区联动，打造“一园一品牌”；5所园突破“托幼衔接”，构建0–6岁贯通培养体系。

 

优化研训机制，加强队伍建设

1.建立“区域现场教研调研”机制，推动教研效能升级，实现人才梯队与教研质量双提升，产出三类成果：教研质量评估体系、调研分析报告、典型教研案例集。

2.推进“研-培-用”一体化模式，加强职初教师带教与骨干教师培育。筹备新苗教师、普陀杯等评优活动，搭建教师成长平台。

 

夯实常规工作，支持全面成长

1.开展薄弱园蹲点指导，推动园所均衡发展。

2.举办区域教学节，展示集团保教成果，促进经验交流与推广。

 

新学期，学前教研室将继续以务实的态度、创新的精神、系统的思维，推动普陀学前教育迈向更高质量、更有效率、更加公平的发展新阶段。

 

  ■ 来源：学前教研室

  ■ 审核：周骏蔚