为深入推进普陀区人工智能教育实验区建设，切实做好普陀区全学段人工智能课程资源的建设与推广工作，全力落实区域中小学生人工智能素养培育的目标要求，近日，高中、初中、小学联合举办了中小学人工智能课程资源使用研讨会。区教育学院教育技术研究室主任、教研员王世达主持会议，全体项目组相关教师和资源使用学校教师参加会议。

首先，各学段资源编写组代表介绍了课程资源包的整体建设情况。该资源包对标《上海市中小学人工智能课程指南》，参考市《单元规划与评价样例》，并融入普陀区域特色，开展内容开发与单元情境设计。其建设过程历经初步设计、实践修订和专家审阅，确保资源包的科学性与实用性。王世达要求教师们以资源包为基础，严格对标国家和上海市人工智能通识教育的相关要求，在教学中深化资源应用，积极推进区域人工智能课堂教学实践。

王世达对资源使用注意事项进行详细说明。他期望学校教师在人工智能课程教学中，依托资源包，做到以下三点：一是深耕教学应用，勇于创新改造，充分挖掘资源包潜力；二是乐于分享反思，积极贡献智慧成果，促进教研交流与共同进步；三是尊重知识产权，恪守职业操守，维护良好的教育生态。同时，他着重强调教师应深化应用意识，扎实做好课程实践，确保开齐开好中小学人工智能基础课程。参与试点使用的所有教师集体签署了“课程资源使用承诺书”。

“我AI普陀”课程建设项目组召开课程教学资源建设研讨会，探讨优化资源建设并推动迭代升级的路径。建设组成员围绕资源建设提出后续重点工作：一是密切关注指导文件，学习领会课程教学的内容要求；二是依据教师定期反馈情况，及时做好资源修订优化工作；三是补充核心概念梳理，精心做好资源细节完善工作。

此次课程资源研讨会成效显著，不仅有力推动面向全区的资源应用工作，更为优化资源建设提出了新要求，为普陀区顺利实施中小学人工智能基础课程教学奠定了基础。未来，普陀区将继续深化人工智能基础课程建设，助力学生全面发展。