近日，普陀区重点课题《基于学科核心素养的高中信息技术实验教学资源的建设与实践研究》中期论证会在上海市甘泉外国语中学举行。上海市教育科学研究院教师发展研究中心主任、研究员杨玉东，上海市中学信息技术教研员张汶，普陀区教育学院高中科研员吴华清，上海市甘泉外国语中学副校长（主持工作）周刚，普陀区教育学院高中信息技术教研员沈红霞，以及课题组成员与普陀区高中信息技术教师参加会议。会议由上海市甘泉外国语中学科研室主任孙振飞主持。

 

 

领导致辞

周刚对与会专家及全体教师表示热烈欢迎。他指出，实验教学是国家培养创新人才的关键途径，丰富的实验资源是实现高质量教学的保障。该课题的研究，有助于攻关信息技术学科中的教学难题，促进教师教学方式的变革。他强调，学校历来秉持科研兴校的理念，学校致力于将教育教学实践与课题研究紧密结合，持续为课题组提供研究支持，保障科研工作的顺畅进行。

 

 

现场教学

课题负责人、上海市甘泉外国语中学周文亚执教“信息系统中的输入方式”。课堂伊始，她以校园慈善义卖查询信息系统测试为情境引入新课。随后，学生通过对比实验，直观感受扫码输入的高效便捷。在实验环节，学生通过编程验证EAN-13条形码校验位的实现方式，通过为物品编制条形码、读取制作二维码过程探究生活中的编码方案。此次教学活动的目的在于通过开展多样化的实验，重视学生的实践体验，关注学生的实际问题解决能力。

 

 

课题汇报

课题负责人沈红霞就课题开展情况进行了详细汇报。汇报内容涵盖了课题的背景与意义、研究目标与内容、研究进展与成果、存在的问题以及后续的研究计划。在研究进展方面，课题组通过科学的管理和学术研究方法推进了课题的实施，并进行了资源建设与实践探索。在成果方面，课题组确立了理论基础，扩展了核心概念的内涵，积累了实验教学资源和教学案例。针对研究过程中的难题和挑战，课题组计划在后续工作中进一步补充和完善研究内容并深化实践研究。

 

 

课例交流

 

课题组成员、上海市曹杨中学周琴和同济大学第二附属中学鲁梁秀分别基于课题研究的阶段性成果进行案例交流。周琴的“基于开源硬件的实验设计探索”介绍了开源硬件在教学中的应用，通过 “守护健康心率” 和 “智能停车管理系统” 等实验案例，展示了如何利用开源硬件开展教学，提升学生实践能力。鲁梁秀的“让编程实验更高效：基于GAI的教学实践探索”聚焦编程教学难点，提出利用大模型构建智能实验助教，通过引导提问、实时反馈等功能，帮助学生提升计算思维和查错调试能力。

 

 

专家指导

 

专家们对课题研究成果给予充分肯定，并提出了具有建设性的指导建议。杨玉东强调，课题应回归研究目标，进一步明确两个核心概念，构建清晰的实验教学资源框架，加强对实验教学资源应用的评估与诊断。张汶建议，要进一步提炼实验资源的要素和设计要点，对现有研究资源进行合理归类，同时应注重打磨典型实验，强化实验特征，使实验教学更具针对性和实效性。吴华清提出结题报告要论证实验教学资源建设对学科核心素养培养的实证影响，重视过程性和成果性评价，明确各研究板块的文本成果。

 

 

此次活动为高中信息技术实验教学研究构建了一个交流平台，专家的指导性意见为课题的后续研究指明了方向。课题组将依照专家的建议，继续深化和完善课题研究，以期能顺利完成课题的结题工作。