近日,“循迹·砺志·笃行——普陀区‘大思政课’建设探索之路”展示活动在曹杨第二中学举行。上海市教育学院教研员庄坚俍、何宁,华东师范大学马克思主义学院副院长许瑞芳,普陀区教育学院党总支书记张平、副院长缪亚男出席活动。活动由缪亚男主持。

活动以“小初高思政课一体化”为主线,通过三堂思政课展示与一个专题论坛,构建起“红色基因—现实实践—未来担当”的育人路径,为新时代思政教育创新提供了可复制的“普陀方案”。

武宁路小学教师刘佳以“五卅运动”为切入点,通过情景剧《织梦时光线》将抽象历史转化为“阿英的个人命运”“染血的纱布”等具象角色与细节,引导学生理解“奋勇抗争的民族精神”;感知“中国共产党诞生是历史与人民的选择”。这种“小故事阐释大道理”的方式,实现了红色基因从“听说过”到“感受到”的情感跨越。

上海师范大学附属第二实验学校教师吴慧玲带领学生走出课堂去探寻城市中的红色力量与文化底蕴。学生通过“按图索骥”任务,在拆解“工人”二字的时代密码中梳理出马克思主义真理与中国工人运动结合的历史逻辑;在中共一大会址纪念馆中,捕捉“人民”二字的精神内核;在半马苏河沿岸对比“工业锈带”与“生活秀带”的变迁;从“博物馆数量增长”“市民艺术夜校火爆”等现实图景中,自主归纳出“人民城市为人民”的发展逻辑。红色资源从“静态坐标”转化为“动态教材”,厚植了爱国情怀。

曹杨二中教师杨莹以“复兴接力跑”为议题,引导学生在普陀区档案馆梳理“中国特色社会主义道路从何而来”,在科创企业调研中探讨“中国特色社会主义道路如何越走越宽”。学生结合“强基计划”“戴森创想实验室”等实践经历,论证了“新时代,这条道路越走越宽广,就要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”,凸显高中阶段“以理服人”的深度。

论坛环节,由庄坚俍主持,许瑞芳教授、曹杨二中副校长谈俊、初中教研员陈雁、高中思政教师杨莹围绕“一体化设计”,从“教学目标、相同场馆、教学转化、教师学习”等五个维度展开研讨,明确小学重情感共鸣、初中强理性探究、高中深理论建构的目标梯度;提出场馆开发需从“情境体验”到“问题研析”再到“规律提炼”的螺旋上升路径;强调教学转化要适配“具象感知—逻辑推理—实践创新”的学段思维特点。五个维度协同发力,为实现“懂思政、信思政、用思政”的育人目标提供了清晰路径。

活动虽暂告段落,但普陀区思政一体化的实践永不止步,将持续深化“大思政课”改革,让红色沃土成为立德树人的生动课堂,培育更多担当民族复兴大任的时代新人。