3月28日，第五届“普陀杯”小学拓展型课程教师专业能力评优展示活动在金洲小学举行。上海市教委教研室拓展型、研究型课程教研员姚军、上海市黄浦区教育学院体育教研员夏昕、上海市普陀区教育学院拓展型课程教研员翁亚斌、上海市普陀区教育学院体育教研员陶良成，以及全区小学段各校拓展型课程教研组组长、骨干老师，全区六年级体育教师代表参加了活动。

针对拓展选修课建设存在的“领域下科目门类丰富，难以统一质量要求；课程开发与实施兼职教师多，难以对科目质量改进投入较多精力”这两大挑战，教研室提出以“类科目”为单位的质量改进操作路径。即以学科领域或功能将科目分类，对“类科目”提出科目建设的功能、质量建设要求。同时考虑到教师精力投入的条件，逐步、分阶段提出质量改进目标，以此通过多轮改进与实践逐步提升学校拓展选修课的整体质量。

评优主题“构建经验提炼至课程规范的可持续路径”即源于以上设想与近年来的评优铺垫工作。期望在这一主题下，能够将学校拓展选修课建设引入可持续的轨道，而超越评优单纯的选拔功能。

评优展示活动首先由一等奖获得者金洲小学倪小林老师展示了一节棒球课《夹杀》，课后倪老师结合学校棒球课程建设历程、科目设计与改进成效进行了交流。

教学活动展示后，陶良成和夏昕分别进行评课。

陶良成对金洲体育教学质量予以充分肯定。他提出棒球课过程中，学生们在技术和团队合作方面展现出的优秀表现，并将之视为体育课程质量的重要体现。

夏昕强调了本次教学的真实性和个性化，以及老师对学生的引领作用。她指出本次展示在教学过程中注重了学习、练习、比赛的整合，以及学中评价的及时性，重难点的突破。同时还充分体现了体育精神和道德、安全和规则意识的培养。

紧接着，金洲小学蒋俊义代表学校拓展型课程教研组以《以类科目为载体的拓展选修科目质量改进》为主题进行了经验交流。

随后，翁亚斌回顾了本届“普陀杯”小学拓展型课程教师专业能力评优活动的实施过程，对评优的成效、发现的问题进行梳理。他对以“类科目”为单位的质量改进操作路径进行了说明，并着重对评优过程中各校的“类科目”改进实践进行了分析。他最后针对本次评优活动发现的问题与困难，提出后续区域课程建设的一些思考与建议。

最后，姚军对本次活动进行点评。他指出教育不仅仅是理论的传授，更重要的是活动的实践性和参与性。他提到团队合作的重要性，认为通过团队活动不仅可以培养学生的合作精神，也是传递正确价值观的重要途径。姚军强调了教师在教育活动中的重要角色，认为教师的热情和专业知识对于激发学生的学习兴趣和参与度至关重要。教师应该不断提升自己的专业水平，以更好地指导和激励学生。

新课程方案指出课程要凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性，学校拓展课正是体现上述教育功能的重要载体。期待学校明确课程整体育人功能，全面、均衡地落实新课程方案要求，努力为普陀学子提供丰富而优质的课程。

供稿 教学研究室

审核 教学研究室 朱成