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一等奖

数学与生活：“观·察”融通式学习的学科实践

梁晓武

普陀区洵阳路小学

大单元视角下初中英语单元复习课教学案例研究

吴 丹

上海市曹杨第二中学附属中学

新课标背景下基于构建读写思维的习作单元设计

郑佳雯

普陀区华阴小学

核心素养导向的“想象—体悟”式互动课堂教学研究——以初中古诗文教学实践为例  

肖 瑶

上海市普陀区教育学院附属中学

基于“试误理论”的初中英语项目化实践策略探索

秦凡茹

上海市新杨中学

二等奖

新课标背景下小学美术“综合·探索”实践活动的教学研究

李元基

普陀区曹杨实验小学

基于教材单元的学习任务设计与实施

高晓云

普陀区武宁路小学

运用“留白创造式”教学  激活创新思维的生命力——以“同位角、内错角、同旁内角”为例

薛平

上海市晋元高级中学附属学校西校

花儿朵朵2.0——“双减”背景下的学生数字化综合评价

邓 俊

普陀区武宁路小学

一场“信任”与“放手”引发的碰撞

张  琳

普陀区小铃铛幼儿园

破圈行动——新课程理念下幼儿园科研工作的实践与探索

虞 艳

普陀区秋月枫幼儿园

新课标指导下的历史项目化学习

曹多弘

上海市晋元高级中学附属学校

让整本书阅读“活”起来  ——《红楼梦》整本书阅读的跨学科、跨媒介活动设计

耿希睿

同济大学第二附属中学

聚焦数据与推理意识 丰富学生活动体验 ——五年级数学《可能性》教学设计与实践

施双瑜

普陀区管弄新村小学

单元统整,学用结合,提质增效——以部编语文四年级第一学期作业设计与指导为例

石歆韵 李琳

普陀区洵阳路小学

问题驱动下信息技术赋能教学案例

池 茜

上海市曹杨中学附属学校

实证为基，探索教研新模式——以小学数学循证教学研究活动为例

方 晶

普陀区回民小学

项目式学习模式下的幼儿园绿色种植课程实践研究

单慧丽

普陀区恒力锦沧幼儿园

基于核心素养的革命文化内容教学策略实践——以统编版小学语文二年级上册第六单元为例

刘羽宁

华东师范大学附属小学

核心素养导向的小学英语作业设计与评价——以牛津英语（上海版）3BM2U1 Animals为例

陆佳宇

上海金洲小学

三等奖

小学自然课中培养学生数据能力的实践研究

陆天爱

上海市晋元高级中学附属学校西校

新课标视域下体育大单元教学模式的实践探究

张美辰

上海市真北中学

基于核心素养的小学课外阅读活动实践探索——以“十分钟队会”为活动载体

虞皎琳

普陀区华阴小学

院校合作  蹲点指导  精准提升

乔 俊

上海市普陀区教育学院附属学校

“安吉游戏”中的深度学习与教师培训之异曲同工

李 莹

普陀区秋月枫幼儿园

立足新课标，开展数学数字化融合评价

王学静

普陀区武宁路小学

优势发展促进青年教师个性化专业成长的实践研究

施 卉

普陀区朝春中心小学

沙龙式PBL-CBL教研的校本研究

金晓琳

普陀区长征中心小学

中职生核心素养导向的数智融合云评价实践研究

秦  莉

上海市曹杨职业技术学校

小学道德与法治培育学生“健全人格”的课堂实践——以《我能行》为例

袁 慧

上海金洲小学

红色教育与劳动教育的融合育人研究

黄敏怡

上海市子长学校

语文核心素养视域下情境任务类型初探

许  琨

上海市长征中学

核心素养导向的初中生物课堂教学研究——以“神经系统的组成”为例

叶丹华

上海市晋元高级中学附属学校南校

文化融入小学书法教育

顾 琛

普陀区朝春中心小学

探析2022版新课标下小学语文阅读教学的策略  

鲍丽丽

上海金洲小学

基于学生核心素养的“对分课堂”模式实践研究

洪佳君

上海市洛川学校

传感器在初中科学探究活动中的应用

杜汇敏

上海市洛川学校

以数字资源为载体的初中物理问题解决方法初探—以串联电路故障分析为例

刘意灵

上海市沙田学校

小学英语阅读教学中图形组织器的运用与高阶思维能力的培养

王莉婷

上海市晋元高级中学附属学校西校

专业强师 持续提升——幼儿园教师培养路径新探索

陆阳

上海儿童世界基金会普陀幼儿园

以课例研究助推学校教研改革的探索实践

岳增娜 杨波

普陀区联建小学

把握课标要求 优化教学行为 落实有效学习——培智学校生活数学主题教研活动案例

徐晓瑛

普陀区启星学校

大观念视域下有效资源利用促进初中《科学》实验教学

陈 燕  

上海市普陀区教育学院附属中学

单元主题教学新理念下探究深度学习活动设计——以小学中低年级“长方形与正方形”为例  

王晶晶

上海市金鼎学校

四“导”助学形式的高中全员导师制的构建与实施——以上海市宜川中学为例

郭 超

上海市宜川中学

创新教研促幼儿园教师专业发展新样态

沈丽丽

上海儿童世界基金会普陀幼儿园

家校社协同育人视角下的亲子研学活动设计与实施——以普陀档案馆研学课程为例

朱 雷 卢皓赟

普陀区金沙江路小学

撬动作业内核，让作业伴随发生

黄文静

上海市普陀区教育学院附属学校

基于集体运动活动中的师幼互动的实践探索

谭家毅

普陀区绿地世纪城幼儿园

幼儿园项目式学习课程框架建构

施颖

普陀区曹杨新村幼儿园