2020年7月1日下午，普陀区教育学院教研室高中数学组在学院学术报告厅召开线上教学经验交流会。此次交流会的主题为“分享线上教学经验，促进教师专业发展”。来自普陀区高中各学校的11位数学教研组长及老师代表在会上交流发言。会议由普陀区高中数学教研员马超群主持。

 《区域高中数学学科线上教学指导意见》要求各学校在线上教学过程中努力实现“四保证”：保证学科育人的思想性，即线上教学要提高政治站位的自觉性；保证数学学科的科学性，即线上教学的实录要经得起回放的检验；保证师生沟通的艺术性，即努力提高线上教学中沟通的语言艺术；保证线上教学的效果性，即创造性的使用评价手段提高线上教学的有效性。在交流中，围绕“四保证”，各校呈现了不同的探索路径。

各个学校结合线上教学中的教师分工、学生学习资源提供、在线测评组织等议题交流了各自的实践经验。各位组长、教师在分享经验的同时，也提出了在线教学的困惑。如在线教学的管控、在线师生的互动等。

数学特级教师、正高级教师、学科指导团队成员、曹杨二中教师黄坪对此次活动作点评。他表示，经过几代普陀数学人的积淀，区域数学教研工作呈现出厚实、扎实与踏实的特点。疫情期间，全体高中数学教师于在线教学中表现出了忠心、决心和信心，让每一位普陀高中学子和家长感动。这次交流活动区域搭建平台，各个学校分享经验，区域学科指导团队精深研究、精准指导，对于区域高中数学学科进一步整体质量提升具有积极意义。

普陀区高中数学教研员陈兴义在总结发言中指出，区域高中数学前一个阶段的在线教学有四个显著特点：注意统整各平台与工具的优势服务于教学；为在线教学开展了充分的教学准备；针对在线教学特点做出了灵活的教学策略调整；为做实教学过程探索了多样的教学方法。他希望各学校以此次活动为契机，互相学习、互相借鉴，为打赢区域高中数学教学攻坚战继续努力。

（ 来源：教学研究室 审核：颜欣玮）