“个别化学习活动”是二期课改“以幼儿发展为本”的理念下，产生的一种满足不同水平幼儿个别学习、探索、发展的活动形式。上学期，学前教研室依托区学习中心组的研究，以金月亮幼儿园为点进行展示，向面上幼儿园进行了阶段研究经验的辐射。为了进一步推动基层教师落实开展个别化学习活动，提升我区幼儿园个别化学习的质量，2012年10月起学前教研室组建开展对全区幼儿园个别化学习活动的调研工作，目的在于进一步了解区域幼儿园开展个别化化学习活动的现状，寻找经验与问题，在此基础上需找突破，改进工作。

10月23日上午，学前教研室4位教研员分别带领区内骨干教师，分4组同时对回民幼儿园、曹村八幼、金月亮幼儿园、管弄幼儿园进行了调研指导。这四所幼儿园本学期将参加市里一级园复验。在调研中，调研小组对四所幼儿园的个别化学习活动时间安排、活动价值、环境创设、材料提供、交流分享等方面进行了细致、深入的分析与指导，为教师们后续开展个别化学习活动提出了具有操作性的建议，受到教师与园长的欢迎。下阶段，学前教研室将继续对区内其他幼儿园开展调研工作，切实解决教师在个别化学习活动实施方面的问题与困惑。