为积极落实上海市学前教育“十四五”规划确立的“幼儿发展优先”重大项目，深入推进上海市学前教育“三大指南”落地，提升区域幼儿园园本教研质量。本学期开始，学前教研室组织开展“基于观察的识别与支持——普陀区幼儿园系列教研活动交流与研讨活动”。
    在2021年9月初召开的“新学期幼儿园大教研组长工作会议”上，学前教研室主任周骏蔚将此项工作的目的、意义与具体要求作了介绍和部署。区域84所公、民办幼儿园按教研责任区进行了抽签，商定具体交流展示的顺序。

9月15日和9月22日两天，四个教研责任区分别进行了第一次园本教研的交流与研讨活动。上海市实验幼儿园、童的梦艺术幼儿园、上海市世界儿童基金会普陀幼儿园和豪园幼儿园四所市示范幼儿园围绕“基于观察的识别与支持”这一主题率先进行了现场教研展示和经验交流分享。

展示交流后，参与活动的大教研组长们就活动开展了互动研讨。大家立足教研组长视角，对此次教研带来的启示和优化建议谈了自己的想法。同时，教师们重点对幼儿园在“提升教师观察识别能力”和“复盘幼儿的学习与发展过程”这两项工作中运用的方法和策略进行了研讨，在交流中互相取经，拓宽实践研究和教研活动的思路。

之后，学前教研室将以每月4-8所幼儿园展示的频次开展交流研讨活动，保证区域公、民办幼儿园全覆盖。学前教研室希望区域幼儿园能结合园本教研，复盘幼儿游戏与学习行为，开展“说幼儿成长故事”专题活动。同时，借系列活动加强园际间的交流互动，共同提升教研组长教研组织力，推进区域园所提升教师“基于观察的识别与支持”的有效性，促进教师内生性成长的教研制度优化。

（来源：学前教研室  审核：周骏蔚）