2月28日下午，学前教研室在教育学院召开幼儿园大教研组长开学工作会议。会议由学前教研室周骏蔚主任主持，全区84所公、民办幼儿园90余位大教研组长参加会议。
        会上，周主任先简单回顾了2018年学前大事件，特别提到2018年11月7日中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的出台，强调学前教育者要坚守儿童立场，加强园本教研，不断提升教研品质，从而提高幼儿园课程实施质量。
        同时，周主任根据市、区学前教育发展计划、综合改革要求，结合2018学年学前教研室工作计划，分别从“儿童研究”、“课程建设”和“教研组建设”三个方面详细介绍了本学期学前教研室的重点工作项目、具体工作举措和实施途径。其中，重点解读了“区域健康教育研究”、“融合教育研究”和“教研员教研责任区”三项主要工作的任务和要求。周主任强调，这三项工作都是按普陀区十街镇联合体划分的普陀学前“责任区”，目的是加强十街镇片块联动的教研互动，聚焦共性问题，开展互动研讨、共享经验，整体提升区域学前教育质量。
学前教研员杜志珺结合区域“十三五”幼儿园教师培训任务，对本学期将要开设的360《走向内涵的学前课程建设培训班》进行了工作布置。区域学前教师人数多，为保证所有教师都能按时完成“十三五”师训必修课的学习，这学期开始，学前教研室将同时开设两个班，对400名教师进行必修课培训。提前与幼儿园做好沟通、协调工作，明确培训要求，确保本学期师训工作顺利完成。
        最后，学前教研员组织各自教研责任区的教研组长，进行了分组交流。明确本学期教研责任区上传各园教研计划的具体要求和时间结点。
        新的一年，学前教研室将立足区域“三化一强”教育发展目标，在项目研究和推进过程中不断探索适合区域特点的教研室工作机制，助力区域幼儿园稳步提升保教质量，助力区域教师持续提升专业能力。