2007-2008年度
普陀区劳动关系和谐企（事）业、和谐工业园区申报登记表
单位名称：
上海市普陀区教育学院
填表时间：
一、基本概况
单位名称： 上海市普陀区教育学院
所属街镇/系统：
石泉/教育
单位性质：
事业单位
单位类型：
单位地址：
普陀区岚皋路75号
邮政编码：
200061
党组织负责人： 鲍银生
行政负责人： 杨 杰
工会负责人：
钱正华
联系电话： 52048105
传真： 52048178
（注：单位性质请在国有独资公司、国有控股公司、集体企业、集体资产控股企业、国有控股的外商投资企业、外商控股企业、外商独资企业、私营企业、事业单位等类型中选择，如不在这些类型之列，请另行注明。）
2007年单位全年产值：
上缴税收：
利润：
职工总数：
121
人
其中：男性
57
人
女性
64
人
2007年职工人均年收入： 95514元 （指税前） 比上年度增长
20
％
2007年以来，单位获得的主要荣誉：
上海市文明单位；普陀区四好党组织、
普陀区统一战线先进集体、区厂务公开先进单位；区教育系统模范教工之家、退管会获区教育系统退休教工之家、上海市全民国防教育活动先进单位
2007年以来，单位在回报社会，从事社会公益事业方面有哪些举措： 参与街道组织的岚皋路石泉路口的义务交通值勤活动（文明在脚下）；大力资助石泉街道和平里委的贫困学生；与海军91150部队共建，送教上门；为街道和社区大型活动提供场所和智力支持 ；定期组织义务教育咨询，服务于社区家庭。
（注：职工总数以与企业签订劳动合同的职工数为准，劳务工请另行注明。）
二、评选的基本条件 （请打√）
1、是否与职工签订劳动合同
是 √
否
其中：劳动合同签约率达到
100
％
2、是否建立集体协商制度
是
否
3、是否建立工资集体协商制度
是
否
4、是否建立集体合同制度
是
否
5、是否建立厂（院、校、所）务公开制度
是 √
否
6、是否建立职工工（代表）大会制度
是 √
否
7、是否按时足额发放职工工资
是
√
否
8、是否按时足额交缴职工社会保险金
是
√
否
9、是否建立健全工会组织
是 √
否
10、是否定期按时足额交缴工会经费
是 √
否
11、是否建立劳动争议调解组织
是
否
12、2007年以来，是否发生群体性劳动争议
是
否 √
13、2007年以来，是否发生重大安全生产事故
是
否 √
（注：1-4、11项未实行企业化管理的事业单位可不填）
三、在建设和谐企（事）业方面的主要做法、经验、体会、认识 （字数在3000字左右，可另附页）
|
从三个维度来推进和谐校园建设
——普陀区教育学院创建区“和谐事业单位”工作总结
社会和谐的基础是每一个社会基层组织的和谐，作为学校，是传播文明的阵地，在社会上理所当然的应该成为和谐校园，进而成为构建和谐社会的示范者、引领者。近几年来，我院积极围绕“校园人际关系、校园工作氛围、校园社会关系”等三个维度来推进和谐校园建设，从而实现了干群和谐相处，工作氛围民主，社会认可支持的局面。
一、构建和谐的校园人际关系
任何时候，人的因素总是第一位的。构建和谐的校园首先需要构建和谐的人际关系，和谐的人际关系主要包括了三各方面的和谐，第一是班子的和谐，第二是干群的和谐，第三是群众的和谐。
我们首先注重领导班子的和谐，要求班子的成员尤其是党政一把手加强三个沟通：思想沟通、工作沟通和学习沟通。学校的重大决策，党政一把手都能做到思想沟通形成共识，学校的日常工作定期沟通明确分工，有关的政策方针的学习体会及时沟通以便较快地把握上级的精神。坚持三个为主，即人格修养以自我提高为主，
工作矛盾以相互尊重谅解为主，民主生活以自我批评为主。通过三个为主加强班子成员的道德修养，不断提高班子的和谐。
其次我们强调干群的和谐。领导班子在先进行教育活动中，在广泛听取和征求党内外群众意见的基础上，制定了“学院领导班子密切联系群众的若干意见”。“意见”要求领导班子成员在学院的重大决策过程中必须主动听取群众意见，让群众参与决策，参与评审。经常运用座谈会，讨论会，咨询会，评审会，个别谈心，等形式，听取群众意见集中民智。“意见”还要求领导班子成员能够体察民情，了解民意，关心群众的生活。积极为学院教职员工创造良好的工作条件和工作环境。坚持对员工的家访制度，和接待日制度，通过家访和接待拉近干群的距离，建立良好的干群关系。每年组织员工外出参观游览的活动，适时开展联欢联谊活动，文娱体育活动，丰富职工的业余生活。“意见”还要求领导班子成员在工作中要发挥表率作用，对工作中的矛盾不推诿不扯皮，急群众所急想群众所想，积极解决工作中的问题和矛盾，努力为群众解决工作中的难点，敢于承担工作责任。带头执行干部廉洁自律的有关规定，在工作中，在生活上都要坚决抵制弄虚作假，夸夸其谈，多吃多占，假公济私等不正之风，树立勤政廉洁的干部形象。
再次，倡导群众之间的和谐，学院将崇尚“合作、沟通与分享”，作为学院的核心价值观，指导学院的各项工作。将团结合作作为文明组室的重要条件，作为中层干部，好党员，师德标兵，服务明星评审的重要标准，作为员工年度考核评定的基本的品德要求，学院还经常组织开展组室之间的工作、学习和文娱体育之间的评比和交流活动，通过工作与活动的平台实现群众之间的和谐相处。
二、推进民主管理，形成和谐的校园工作氛围
党的十六大与十七大相继提出发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的目标。党的十七大更明确指出发展基层组织的民主是发展社会主义民主，建设社会主义政治文明的基础。推进学校的民主管理，发展学校民主，应该是学校党组织发挥政治核心作用的最为关键的工作。在党员先进性教育活动中，广大党员和群众对党组织对领导班子提出了许多中肯的意见，这些意见中，民主方面的诉求占了相当的比例，主要是希望学院领导能够发扬民主，倾听群众的意见，尊重员工的民主权利。和谐的校园工作氛围需要民主管理体制的保障。近几年来，我们从两个方面来积极构建学院的民主管理制度。
第一、分析民主权利的现状，扩大员工的参与权、评选权。
目前中小学校（包括基础教育阶段的各类学校）基本上执行的是校长负责制的管理体制，这一制度下，校长作为学校的法人代表对学校负有法律责任的同时，享有了学校行政的决策指挥权，手中集中了学校的人、财、物的管理支配权。当然校长负责制并不否认而且是强调了学校教职员工的民主权利，但是校长的权利和教职员工的权利之间并不是对称的，校长的权利是刚性的，不可或缺的，而员工的权利则是柔性的，实践中容易被忽视。近一年来我院在重大决策的形成过程中，坚持通过召开座谈会，研讨会，个别访谈，征集意见等形式，广泛地听取群众的意见，在此基础上对群众的意见进行分析汇总，把群众的意见集中起来，为决策的最终制定提供坚实的依据。同时，针对不同的决策，组成相应的由部分员工参与的工作班子，全过程的参与决策的起草、讨论和制定，以便随时了解教职员工意愿和要求，及时修订和调整决策，从而最大限度的保证员工的参与权。随着员工参与权的提高，学院各项决策在员工中的支持率同比提高，保证了学院各项决策的顺利执行。
学校每年都有各种各样的评优评先的活动，但在相当长的一段时间里，为了避免矛盾，学校的各项评选权都掌握在领导班子手中，我们下决心将学院内的各项评比的评选权交还给广大教职员工。学院的各项评选活动组织教职员工广泛参与，我们根据评选的需要先后建立了各类临时性的评选小组，负责学院的各项评选。有院教代会代表组成的评选小组；学院中层干部组成的评选小组；各党支部委员组成的评选小组；工会委员和工会小组长组成的评选小组。组成各类临时性的评选小组，其目的就是让更多的教职员工行使评选权，这样做，一方面使评选的结果更具有群众性，另一方面也使学院的领导班子成员摆脱琐碎的日常事务，能更集中精力抓好大事，由于我们把评选权真正交给了教职员工，对各项评选的结果，群众的意见少了，认可度高了。
第二、分析民主程序的状况，建章立制规范学院民主程序。
民主程序是民主的形式，她是实施民主的形式保证，也是民主水平的标志，没有民主的程序，民主就是一句空话，民主程序的完善程度反映了民主水平的高低，相当长的一段时间，我们不重视民主程序因此我们的民主一直徘徊在美好的愿望阶段。学院的民主程序也基本上处在原则要求的阶段。
现在，我们以评先评优作为突破口，建章立制来逐步规范学院的民主程序，我们坚持每一项的评优评先都首先制定规则，对“优”、“先”者人选的产生，以及“优”、“先”者的最终确定都事先制定规则，而且根据不同的情况制定不同的评选规则，有的评选是按照票决的程序来实施，有的是按照评分的程序来实施，为了避免主观因素的影响，我们还制定了统计时去掉最高分最低分的规则。尽管规则不同，但是我们都坚持民主程序优先的原则，民主程序一经确立，任何人都无权随意改变。在实践中，我们也确实遇到由于我们的民主程序还不够完善以至于评选的结果有不尽如人意的地方，面临推翻规则重来，还是承认结果的两难选择，我们反复权衡利弊，说服大家选择了承认结果，也许这不够合理，但是从长远看这是推进民主的代价，因为民主程序不尽合理，我们可以在下一次的评选中进一步完善。但是如果我们否认程序就是对民主的根本性的否定。经过一段时间的努力学院已经制定了比较完整的评优评先的民主程序，这些民主程序成为推进学院民主管理的重要组成部分，也标志着学院民主的水平从原则指导阶段上升为程序完善的新阶段。
随着学院民主管理体制在探索中不断形成和完善，群众对学院的民主建设认可度不断提高，在最近的一次全院问卷调查中，对“自己的民主权利是否得到得到尊重”；“领导干部民主作风是否有很大改观”等选项都打了高分。我们深切的体会到，民主管理与和谐校园正相关，随着学院民主管理的水平提高，校园的和谐程度也在不断提高。
三、主动服务社区，形成和谐的社会关系
构建和谐的校园需要有一个和谐的社会环境，同时构建和谐的社会环境本身也应该是构建和谐校园的一个重要组成部分。在和谐校园的建设过程中，我们主动积极的服务于社区，为社区的精神文明建设提供力所能及的服务。把服务社区作为重要的工作来抓，近两年来主要做了四个方面的工作。
第一，开放校园，将校园作为社区活动的场所。近两年来学院主动的为街道和居民委员会重大的政治文化活动提供场所，先后为街道的安全教育展览，东方大讲坛，统战工作经验介绍会，党代会，人大换届选举提供会场和会务工作，使学院成为街道政治文化活动的重要的场所。
第二，主动走进社区，提供智力支持。服务社区需要充分利用学院自身的优势，进行了多次大型的走进社区的教育咨询活动，整个教育咨询活动设有学生心理咨询，幼儿教育教养咨询，语数外等学科学习咨询，学习方法辅导以及初中和高中升学考试的咨询。许多社区居民带着自己的孩子前来进行咨询，也有社区的学生自己前来咨询，社区的居民和学生带着问题而来，领到答案而走，有的居民走的时候还要求我们明年再来，参加咨询活动的教师看到社区的居民那么需要教育方面的咨询，都纷纷表示，只要学院组织这类活动就一定要参加感到自己能为社区的居民服务是自己的光荣。学院应所在社区几个初中学校的要求，还开展了走进社区服务学生的教育咨询活动。学院组织了语数外学科的教研员对社区的所有的初三学生进行了迎接中考的复习辅导，得到了学生非常高的评价，有的学生说，这次辅导是一场及时雨，解开了我们心中的许多疑团，使我们参加中考信心更足了。北海中学和洵阳中学的领导对这次活动也都认为这是教育学院对社区所在的中学最实实在在的帮助。
第三，大额捐资助学，助街道学子成才。普陀区教育学院的领导和党员教师们，在保持共产党员先进性教育活动中，充分发挥学院的资源优势，帮困助学，依托人才进修学校，并利用假日，建立教育学院“爱心假日学校”， 学院在未来八年中总计将投入60万元的财力，无偿地为石泉社区家庭经济困难、学有余力的青少年学生辅导学业、提高他们学习能力。在石泉路街道支持和组织下，社区50名家庭经济困难的青少年学生，生机勃勃跨进了学院的大门，参加了“石泉社区共建文明、共建和谐社区帮困助学签约仪式暨‘爱心假日学校’开学典礼 。” 学院领导和石泉街道领导分别代表教育学院和石泉路街道在“共建文明、帮困助学”协议书上签字。院领导还代表教育学院“爱心假日学校”与接受帮助的学生代表签定了帮困助学的协议书。并向石泉街道的领导和家庭困难的青少年学生承诺：“教育学院爱心假日学校，一定帮助社区50名家境困难的孩子们顺利完成在义务教育阶段的学习任务，并不断提高他们学力，进行假日教学辅导。”教育学院全体党员用实际行动体现和巩固党员先进性教育活动的成效，为党旗增添光辉，为社区人民作贡献，在社区人民群众中展示了良好的形象。
第四，实现军民共建，传播教改理念。学院与海军９１１５０部队训练部本着加强学院和部队精神文明建设、发挥各自的优势互帮互学共同进步的目的，签订了军民共建协议。协议主要内容：１．普陀区教育学院积极支持军队人才培养，实行教育拥军，利用学院教育资源义务为部队教官培训，帮助部队提升教育理念，实现教学改革和创新，切实提高培训实效。２．海军９１１５０部队训练部定期为普陀区教育学院教职员工开展国防、军事以及革命传统方面的教育和宣传，为教职员工提供军营活动，提高学院员工的政治思想素质和国防观念。３．双方适时举办文体方面的联谊活动，丰富双方的业余生活，增进军民情谊。
按照协议，教育学院选派了四位教师去部队给教官授课。书记院长亲自去部队授课，带去的四门课程：《课堂教学是门艺术》、《现代教育背景下的课堂教学改革》、《如何在课堂教学中有效运用多媒体技术》、《做好学习指导，提升课堂教师实效》。教育学院四位教师的讲学在部队官兵中引起了很大的反响，得到部队官兵的高度好评。被邀请到部队讲学的老师也被部队官兵的热情所感动，都为自己能为部队贡献自己的绵薄之力，而高兴，学院已经准备为部队提供更多更好的教育资源。部队的教官也受学院领导的邀请，到学院来为教职员工进行革命传统教育国防教育，推进学院教职员工的思想建设。
通过对社区的服务，丰富了构建和谐校园的内涵，广大教职员工在与外界的交往中增强了社会责任感和服务社区的意识。学院也取得了良好的社会声誉。实现了社区与学院的双赢。
|
四、职工满意度测评情况
200 9年
3 月 27 日，由
学院工会
对单位进行了职工满意度测评。通过随机抽样，共抽取
46
名职工，当场发放问卷 46
份，回收 46
份，有效问卷为
46 份。
经汇总统计分析，贵单位200 8年职工满意率为
93.26 %。
普陀区劳动关系和谐企业、和谐工业园区评选办公室
（盖
章）
年
月
日
五、组织审核意见
| 单位工会意见
同意
（盖
章）
|
单位党组织意见
同意
（盖
章）
|
| 街道（镇）/系统三方协商办公室意见
（劳动、工会、企联）
（盖
章）
年
月
日
|
街道（镇）/系统党组织意见
（盖
章）
年
月
日
|
六、评选结果
经2007-2008年度普陀区劳动关系和谐企业、和谐工业园区评选委员会综合评定，你单位获得
称号。
普陀区劳动关系和谐企业、和谐工业园区评选办公室
（盖
章）
年
月
日
七、填表说明
1、此表用黑色水笔或电脑填写，字迹工整清晰。
2、此表一式四份，由区评选委员会、区三方协商办公室、街道（镇）/系统三方协商办公室（或工会）、候选单位各留一份存档。