普陀区教育学院党总支党建实验基地
一、
我们为什么要开展这项研究
1、我们开展这项研究有比较好的基础
第二届党建实践基地我们开展了构建学院民主管理体系的研究，学校各类会议民主程序的研究是对上一次研究的深入。
2、不重视民主程序是我们推进民主管理的突出问题
学而后知不足，对民主管理的研究让我们认识到学校民主管理还有很多不重视民主程序是突出问题。
3、我们在资料收集的过程中深感这个问题的研究很有价值。
对基层民主程序的研究为数不多，研究的层次不高，深度也不够，但是却是在实践工作中亟需明确的问题。
二、
我们开展了哪些研究工作
1、进行了资料的收集整理。
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收集了相关的概念性理论性的文章20篇。特别是美国军人，亨利。罗伯特所研究制定的“议事规则”对我们很有启发。
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收集了相关的案例20个。包括党内的案例和行政方面的案例。
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汇编成了课题的数万字的文献资料。
收集资料是研究的一部分而且是研究的前言部分，但是我们还是比较仓促，对资料的收集整理还比较单薄
2、对学校民主程序进行了图式化
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完成了教育学院民主决策事项与会议程序一览图（附图）
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完成了教育学院各类会议的只能以及民主程序一览图（附图）
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图式化的过程是我们在研究过程中认识不断得到提升的过程
我们建立这两个图表就是试图找出学校民主管理事项和员工的民主权利、民主程序之间的一般性的对应关系，使之具有普适性，用以指导学校的民主管理工作，从而将学校的民主管理工作上升到规范性的阶段。
3、开展民主程序的调查
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历经六次重大修改编制了会议程序的调查问卷
问卷我们采用了里克特量表，问卷编制的过程就是我们学习提高的过程，使我们学会了如何围绕课题来编制问卷。
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已经开展了第一次的调查
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问卷编制提升了大家科研的能力
三、
下一步要开展的工作
1、完成问卷调查，做好分析统计工作。形成调查报告
2、完成三个案例的撰写分别为中层干部选拔一例；教师推优评先一例；以及教职员工绩效津贴一例。
3、完成课题总报告。
2010-6-9