国家的未来，关键在教育；教育的质量，奠基于良师。根据市区学前教育高质量建设精神和市区见习教师规范化培训要求，教育学院学前教研室与培训中心跨部门合作，严把见习教师入职培养第一关，严把指导教师“遴选关”，严把见习教师“培养过程关”，以确保见习教师入职的第一步能迈正、走稳，使规培工作成为区域学前教育高质量发展一流教师队伍建设的孵化器。

2024年5月9日下午，普陀区教育学院学前教研室组织召开“2023学年普陀区幼儿园见习教师带教导师带教指导中期汇报”活动。学前教研室周骏蔚主任、学前教研员董莉莉老师、区学前见习教师的带教导师参加了本次活动。

在带教导师汇报工作前，周骏蔚主任针对见习教师的特点，从“责任担当 任重道远”“明确方向 规划前行”“规范培训 适性培育”“聚力实践 共生共长”四个方面提出对带教导师带教工作的要求。

上海市实验幼儿园沈蓓莉、童的梦幼儿园丁莹等九位带教指导教师分别从“基于实际，制定带教指导计划”“关注课程规范实施，夯实见习教师基本功”“营造和谐关系，构建学习实践共同体”“问题导向，同频示范，复盘分析反思中成长”“个性化指导，促见习教师自我成长”“有效共享园内资源与研究成果”等方面积极分享了在带教指导过程中的心得体会和经验方法。同时，教研员和带教导师们就带教中的“带教导师与见习教师、多名带教见习教师所在的年龄段不同”“如何更好提升跨园带教的有效性”等问题开展充分的讨论，为区域新一轮见习教师规培工作的有效开展提供参考依据。

最后，学前教研员董莉莉分享了区域对见习教师的培育机制和实施路径，并从“师德为先，成人成师成事”“尊重规律，实效为重，计划有针对，过程能做实，反思有推动”“带教有延续，成为见习教师专业成长道路上的坚强力量”为切入点，鼓励带教指导教师成为见习教师专业成长中的引航员，助其早日迈向成熟型教师的行列。

■来源：学前教研室

■审核：周骏蔚