2024年2月18日，教研室（质量监测中心）举行新学期部门工作会，小初高全体教研员参加，会议由教育学院副院长缪亚男主持。

本学期教研室工作依据中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神，着眼普陀教育“为每一个学生学以成人、人生出彩提供‘适合教育’的新体系”的愿景，推进区域课程教学改革的任务进行计划和布置。

常规工作：区域课程教学调研的实施、区域主题教研的设计与实施、区域质量监控与反馈的实施。

主要项目工作：五育并举践行“适合教育”、思政一体化建设与学科德育的推进、基于数字化转型的新教学的实施、课程教学常态化调研的指导、区域科创“培箐”课程的实施、“双新”课堂教学变革课题研究的推进、全学段推进“双新”的实施、项目化与跨学科主题学习的实施、义务教育阶段高质量作业的建设、以赛促教赓续优秀骨干教师成长、第五届“普陀杯”第三轮评优展示。

部门建设与内涵发展：教研档案管理、部门专题学习、教研员基层教学实践、教研成果提炼。

缪亚男着重从以下几个方面，对新学期教研室（质量监测中心）的部门工作进行了指导：一是强调区域教研的设计和实施要站在助力教师专业发展的立场，帮助教师解决问题和提炼经验，既要“引领”，更要“服务”；二是强调区域质量调研的目标和流程，落实小初高贯通的区域质量保障，强调命题的思想性、科学性、艺术性，探索强化过程、体现增值的评价；三是强调落实义务教育阶段实施“双新”的各项基础性工作，一方面以研制学校课程实施方案为突破口，一方面以实施项目化学习为撬动点，践行以育人方式变革为标志的课程改革。

                   （来源：教学研究室   审核：朱成）