2023年3月31日下午，现代教育技术研究室以普陀区教育学院第三十届学术节主题“适合教育的新理念 新实践 新发展”为背景，举行分会场《大数据与人工智能在教育教学中的应用研究》的开题汇报会。

出席会议的有长三角城市群教育科研协作共同体理事长、上海市新优质学校研究所所长汤林春研究员；华东师范大学开放教育学院院长、教授、博士生导师闫寒冰；计算机特级教师、正高级教师、特级校长余安敏；嘉兴教育学院高中教研处马中江副处长；科研室主任马骏、科研员陈进；现代教育技术研究室主任黎亮、副主任王世达以及相关课题基地校校领导和教师代表。会议由教育学院党总支副书记刘滢主持。

王世达作整体调研反馈，他对七所基地学校子课题项目的关注重点提出建设性建议，并对过程中反映的问题、预期成果等方面作进一步要求。同时对本次课题开题报告的进程、微调、调研、研修活动等与专家作了汇报。

黎亮对项目前期情况与后续运作及可能性与专家和学校做了沟通。

三所基地学校作了汇报交流。分别是桃浦中心小学作题为《信息化环境下搭建学习支架，促进小学生深度学习实践的研究》；怒江中学作题为《适合教育理念下基于信息技术的课堂教学重构实践研究》；曹杨职业技术学校作题为《以云课程实践探索职业教育可视化教学》的汇报。

刘滢表示，基地校项目是大数据项目的丰富和拓展，科室将持续关注项目间关联性，进一步思考和设计论证。做好上下联动与成果的转化分享。

三位专家对课题意义及进展给予高度肯定。汤林春表示课题进度超前，他认为适合教育的课堂是立足差异，如何适合差异，使信息技术和课堂融合，大数据与人工智能要构建数据分析框架，通过数据画像结构改进提升教与学、管理、教师培训、总课题组设计等方面。

闫寒冰从方法论上提出几点建议，指出课题组现在就应描绘全景图，把教师的研究梳理清楚放相应位置。在创新路径上，需加强数字化线索的亮点和新意。要以终为始进行研究，将总课题和子课题进行设计模式的提取并分布式布置任务。还强调子课题应深入聚焦一条线索，做循证研究出成果。

余安敏希望课题组学校提供支持数据，延续原先开展的人工智能项目不浪费。同时运用好稀缺资源，支撑适合教育的五大模块，紧密结合新课程方案和新课标，多出新理念指导下的新成果新模式进行推广，加强数据意识切实推行数字化转型。

科室将梳理专家的宝贵建议和意见，行动落实完善打通各层级的融合，真正为适合教育技术赋能提供智慧支撑。