这是一篇信息技术与学科教学融合创新的典型案例，主要从教学交互理论视域下审视和系统解决在线教学环境、资源和活动等方面所面临的瓶颈问题。基于统一的在线平台，备课组协同开发、系统架构了数字化教学资源。在丰富的平台功能和教学资源支撑下，学生可以根据自身需求选择不同的学习资源自主学习，教师可以更加专注于高效的教学活动组织与实施。同时，平台所积累的较为完整的过程性数据，使得精准化教学跟踪、分析、反馈和干预成为可能……

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