科研案例撰写工作中，教师普遍存在以下问题：第一，案例没有紧紧围绕“课题研究内容需要”，比较散乱；第二，案例撰写过程中存在“脑袋空白，无话可说”或“想说太多，无从下手”两种情况问题；第三，过于依赖专家指导，缺乏主动思考反思……

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