教研室承担着本区基础教育阶段的课程教学指导、教学质量监控、教师培训等重任，近年来更是着眼未来，以培养核心素养为目标，依托教育信息化，为区域和学校提供更高品质的专业服务，解决区域课程改革中的短板问题，推动区域课堂教学从“教”的课堂转型为“学”的课堂，为实现本区基础教育质量优质、均衡发展，做出了积极贡献。

1．持续推进区域学科教学有效性的提升

教研室借助区校整合推进的教研机制，依托学科课程标准和教学基本要求，多角度、分阶段、有侧重，循环上升地推进区域主题教研与教学实践。创生了丰富的案例经验，积累了新鲜生动的实践知识。

教研室开发实施区级教研课程、师训课程，对全区教师进行培训。

教研室在连续13届全国有效教学理论与实践研讨会上，为大会提供现场课堂教学展示和专题发言。

普陀区中小学各学科共有104节课被评为上海市级优课、81节课被评为教育部部级优课。

两届市单元作业与试卷设计优秀案例评选中普陀区中小学各学科获得6个市一等奖、9个市二等奖和7个市三等奖。

2．深入推进信息技术与课程的整合

2016年9月，普陀区成为数字教材应用研究实验区，共涉及20所中小学，教研室负责实验项目的整体规划、组织推进与研究指导。

2017年5月，教研室向上海市教委教学研究室申报立项了“数字化环境下学生核心素养培育的课堂实践研究”项目，以项目研究方式推进数字教材的应用研究。

“上海市数字教材学校应用研究交流展示活动”分别于2017年12月、2019年5月在普陀区举行。

2018年6月，区教研室承担上海市教委《义务教育阶段作业与测试备案》项目的研究。

3．实施初高中数字化教学资源建设

2016年7月，教研室以高中物理、化学、生物、政治、历史、地理教研员领衔区域学科骨干教师团队实施数字化教学资源建设。

2017学年度，由区学科教研员组建骨干教师队伍，以江宁学校、北海中学、教院附中、晋元附校、甘泉中学五所学校为项目研究基地校，建设初中语数英理化学科资源库。

4．持续推进区域课程建设的优化

从2011年到2019年，教研室通过组织策划、评价管理、经验推广，不断完善区域创新实验室课程的共享机制，提升实施效益，使普陀区创新实验室的共享课程受益面从最初的108增加到10000多名学生，涵盖小学、初中、高中各年段，涉及环境科学、自然科学、人文社科、科技制作、艺术设计、金融创新、工程设计、信息技术等各领域。

2017年9月，教研室组织部分教研员在“石泉教育联合体”内开展STEM教育研究。

2018年3月，教研室申报立项了区重大项目“基于中小幼一体化设计的STEM项目研发与实践”，将石泉联合体研究的模式和成果逐步辐射到全区。

2018年9月13日，杨杰院长和澳大利亚塔斯马尼亚州政府发展部Kim Evams秘书长共同签署了“中国上海普陀区教育学院与澳大利亚塔斯马尼亚政府发展部教育合作备忘录”， 这次教育合作备忘录的签订拓展了以STEM教育为切入点的普陀教育国际化合作内容。

5．构建区域学业质量和学生综合素质评价监测体系

2014年2月，普陀区教育局成立了基础教育质量监测中心（以下简称中心），承担各学段区域质量调研的组织与实施工作。

2015年9月，中心启动了市级项目“提升中小学教师评价能力的实践研究”，细化了上海市学科教学基本要求，形成了小学语数英3门学科和初中语数英理化5门学科的区域《学科阶段评价标准》。

2016年上半年中心制定了普陀区“中小学学生艺术素质测评指标”。根据该指标体系，2016年9月出台了《普陀区中小学学生艺术素质测评方案》。

6．积极推进统编教材试教和使用

在语文、历史和政治三科全国统编教材的试教和使用中，教研室积极跟进并组织人员参加国家、市两级培训。

结合区实际情况制定培训方案，教研室组织开展了“自上而下”与“自下而上”相结合的参与式、互动式的统编教材暑期全员集中培训。

教研室统领区域三个年段六门统编教材试教和使用学科，组织了区域骨干教师建立统编教材试教和使用实践研究团队，围绕问题与需求开展系列主题教研。

7．多渠道、全方位助力教师专业发展

在教研室的策划与运作下“普陀杯”教师专业能力评优活动历时15年，至今为止，“普陀杯”共评出399名一等奖，786名二等奖，1287名三等奖，并推选出116个优秀教研组。34篇评优报告、17篇优秀教学案例以及17篇优秀教研组建设案例发表于《普陀教育》。

2014年9月，教研室成立“实验中心”，多项培训活动在实验中心开展，并定期开展实验员专题培训。每学年度培训教师、实验员达500余人次。

教研室一直倡导教研员要强化基于实践的应用性研究。从2014学年度开始，每位教研员完成一轮课堂实践，教学案例刊发于《普陀教育》。

教研室注重教研员的理论学习与提升，先后有多名教研员获得学历晋升，3名教研员赴香港、德国等地参加培训，一大批教研员的专业能力得到提升。现有全国优秀教师、上海市教育功臣1名，正高级教师3名，教研室先后获得“上海市工人先锋号”“上海市五一劳动奖状”等荣誉。

           （来源：教学研究室 审核：颜欣玮）