李岩个人简介：

李岩，同济二附中英语高级教师，上海市第三期“普教系统名校长名师培养工程”后备人选，上海市班主任带头人工作室领衔人，普陀区班主任带头人工作室领衔人，曾获得上海市”优秀班主任“、普陀区“园丁奖“、普陀区“知识性先进女职工”等荣誉称号。

从李岩老师会说话的眼睛里，你总能读到亲人般的关爱和温情。神奇的是，这双会说话的眼睛总能捕捉学生飘渺的眼神，憔悴的倦容，以及心灵深处悄悄泛起的涟漪，随后这一切都在她春风般的爱抚和春雨般的滋润中轻轻抚平，宁静如初。李岩老师将爱播洒杏坛，用一颗丹心，精雕细琢，让每一个生命绽放异样的精彩。

杏坛之爱是以一颗宽容之心换位思考，理解、体谅每一个学生。李岩老师摈弃简单粗暴的工作方式，从学生角度出发，少苛求，多宽容；少埋怨，多理解；少指责，多尊重，致力于营造宽松和谐、积极向上的氛围。布置作业时考虑孩子们的承受能力；谈话时关注孩子们的内心感受；与家长交流时客观地分析、全面地指导，她总能设身处地体察学生的思想感情，努力克服“自我中心”的倾向，把自己放在学生的位置去思考、体验，不断调整自己的教育内容和方法，与学生同乐、同忧、同悲，从而走进学生的心灵，真正成为学生的良师益友。

杏坛之爱也是以一颗助人之心搭建平台，帮助、鼓励每一位个体。李岩老师坚信：自信是成功的基石。她不忍见到自卑的孩子怀疑自己的能力，唯唯诺诺，瞻前顾后，在一切新的尝试面前踌躇。于是，面对班级外来务工人员子女多，内心贫瘠的实情，她果断提出“没有最好，只有更好”的班级口号，人人参与班级管理，各个有职责，班级精彩的活动和学校各项活动相结合，搭建多个舞台，有亮点展示亮点，没有亮点，挖掘亮点，辅助创造亮点，慢慢地，每一个孩子都在班级中找到了自己的存在感。

杏坛之爱更是以一颗博爱之心守护心灵，平等、尊重每一个生命。教育是心灵的艺术，李岩老师便是心灵的守护者。学生小李，从小父母离异，幼小的心灵渴望亲情的关爱。她帮他缝裤子、为他买早饭、买生活用品，孩子动情地称她为“姐姐”；学生小付，因从小缺少父母的关爱和语言的交流障碍而患有自闭症。李老师关爱的目光总是时时追逐于他，时而给他整整衣服，时而抚摸他的头，细微的动作传递着深深的情意。用爱守护学生的心灵，让每一个生命健康成长，这是李老师毕生的追求。

文学家夏丏尊说过：“教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。” 李岩老师丹心琢玉，爱洒杏坛，身为普陀区青年班主任协会会长的她，更将对杏坛的一片丹心播洒在了青年教师的成长上，上海市班主任带头人工作室领衔人，普陀区骨干班主任团队工作室领衔人，她身挑重担，言传身教，让“爱的教育”在一位位青年教师的心中生根发芽，发扬光大。