李鹏辉个人简介：

2014年荣获“上海市优秀班主任”称号；2013年荣获普陀区“十佳班主任”称号；个人执教的主题教育课《包容待人，公正从业》荣获2013年全国教育成果评比中获一等奖和“人教杯”全国课堂教学技能大赛中一等奖；执教的主题班会《祖国接我回家》、《诚信从业》分别荣获2011年和2014年普陀区主题班队会评优活动一等奖。

教育的最大魅力在于使每个学生都拥有希望，为学生终身发展奠基，李鹏辉老师在班主任工作中，力争把班级建设成为学生快乐学习的空间，师生收获幸福的家园。

一天中午，校园里传来打群架的声音，原来是来自云南少数民族学生因与同学们发生矛盾而大打出手，造成了严重后果，给学生的成长带来了十分不利的影响，为更好的解决问题，学校研究决定选聘李老师为这个多民族班级的班主任。李老师深知任务艰巨，如果处理不好，可能会使问题更加复杂化，甚至会导致民族问题，于是，他深入学生宿舍，认真调查情况，发现导致冲突现象的根本原因是少数民族学生在生活方式和风俗习惯上与其他同学存在较大差异，出现了“文化认同危机”。针对这些现象，李老师经过审慎的的思考，决定运用创建班级文化策略来化解文化认同危机，为学生创建一个幸福快乐的成长空间。于是，一个以“民族团结，共同发展”为主题，以“容”、“荣”、“融”为目标的班级文化逐步形成，李老师充分利用校园活动资源，抓住校园热点，发挥少数民族学生的特长，与同学们一起把具有浓郁的民族特色的歌舞节目搬上了校园舞台，赢得了广大师生的喝彩，通过团支部和社团等联谊活动促进交流，加深友谊，实现了“相互包容，彼此尊重”；“知荣明耻，建构价值”；“民族团结，文化认同”的目标，从此，班级同学团结互助，和谐相处，享受共同学习的幸福与快乐。

在班主任工作中，李老师能够因材施教，充分挖掘学生的潜能，让每位学生都能找到属于自己的闪光点，为学生个性发展拓展空间，使学生个性特长自由发展。小嘉同学永远也忘不了，在李老师的鼓励和支持下，他如愿以偿参加了多媒体制作社团，学习自己喜欢的的多媒体制作技术，如今他在广告传媒的行业中已小有名气。

服务学生是李鹏辉老师莫大的精神享受，李老师正一如既往的带领他的学生们朝着中国梦的方向前进，传播、建构社会主义核心价值观，做好学生的职业生涯引领者和学生的人生导师。