付丽旻个人简介：

　　甘泉外国语中学领军班主任，2014年，被评为上海市十佳班主任。第二届长三角班主任基本功大赛高中组一等奖获得者，荣获两届上海市班主任基本功大赛一等奖，现担任陈镇虎德育特级教师工作室学术助理。

　　同付丽旻老师接触，你能感受到她温婉中的坚持，那就是让每个学生有尊严地成长，有终生感受幸福的能力。

　　一个因为早恋和父母婚变，一度曾离家出走，甚至有过自杀念头的姑娘每年教师节都会从遥远的异域，寄回来亲手写的卡片和糖果，她知道，如果不是付老师和全班同学的关爱和理解，或许她的人生该是另外的模样。

　　每一天，迎接她的是老师、同学热情的笑脸，只要有一点进步，都会得到老师由衷的表扬和同学真诚的鼓励，慢慢的，笑容回到了她的脸上，开始关心班级、关心同学，学习成绩有了明显的提高。在充满关爱、团结奋进的集体中，终于走出了阴霾。长久的努力，她终于开始尽情的释放心情：“老师，为什么我没有早一点遇到你们？那样，我的人生会少了多少痛苦和眼泪！会少走多少弯路啊！”

　　孩子的心中有一个秘密花园，她愿意守护那种美丽，尊重成长的规律，给孩子一个适度的空间，当学生需要的时候，告诉他们，别怕，老师和你在一起。

　　关注成长的烦恼，是对生命的尊重。或许，做孩子最好的倾听者， 做心灵花园的守护者，就是付老师想要的一种幸福吧！付老师常说，每一朵花都有盛开的理由，能够成为班级文化的引领者，她愿意。

　　尊重学生的差异，探索适合学生的教育方式是班主任的职责。需要了解不同的成长背景，学会欣赏孩子的个性、气质、兴趣爱好和特长的差异，唤醒自信，促进每一个孩子的健康成长。更要帮助每位学生学会欣赏差异，营造平等、团结、友爱、和谐的班集体。

　　学校樱花节期间，同学们自豪地说，老师，你就等着我班摘金夺银吧。一个平时内向的孩子报名参加辩论赛。班委会很为难，怕输。付老师说：“你们决定，我希望给他机会。敢于挑战自己，难能可贵，为了同伴和集体的成长，输一场比赛又何妨，何况，比赛的目的就是锻炼和超越自我，我们也不一定输，要看怎样合作。”全班同学都行动起来，查资料、修改陈述发言，训练辩论技巧，终于，我们赢了比赛，赢得了班级团结，更使一个孩子赢得了自信。相信这段温暖的记忆会长久地留在每个孩子的心里。

　　在班级这个文化生态圈中，教师是平等中的首席，付老师用智慧与人格的力量引领着学生前行的方向，她给孩子们成长的空间和信心，一直激励着孩子们努力达成自己的目标。每当看到自己的学生能够把得到的爱再传递出去，她最欣慰，因为她愿意做爱的传递者。

　　选择作教师，就意味着在心灵深处，皈依了纯真和梦想，进行着终生的修炼。你会感受到，生命持续的绽放。