用心拨动生命的琴弦

 “严格但不只有严肃，温柔但不只是顺从，井井有条但不只会循规蹈矩，坚信心灵对话具有特殊的力量，从不怀疑每一个孩子都具有别具一格的美丽！”——这是江宁学校刘蓓芸老师在自己班级博客中的开卷语，与其说这是一段自我介绍，更多的是一种她对自己的鞭策。

在刘老师建班育人的过程中，“尊重”是一切教育活动的基础。她尊重班上的每一个孩子，用发展的眼光去看待他们，公平地去对待他们，给予他们充分的尊重，积极的鼓励，用心倾听每一次花开的声音。每月的跟踪教育记录，刘老师坚持了20年，她写过大家眼中的优等生，写过那些个性鲜明的后进生，也聚焦过看似默默无闻其实同样需要关爱的中等生。

在落实行为规范养成教育时，她是如此的细致，在孩子们日常学习生活的照顾中，她是如此的细心。 在班级事物处理上，她又是如此的细腻。小雯同学从遥远的宁夏转学而来，拮据的家境、不同的生活习惯让她与其他同学显得那样格格不入，刘老师精心安排的“抽奖活动”，让她在六一节的庆祝会上如愿得到一套崭新的校服，小雯得到了大家的关爱，更得到了尊重。

对于刘老师而言，从当年的姐姐班主任到现在的妈妈班主任，唯一不变的是她带班的热情和活力。“我的班级，我的品牌”——刘老师带领孩子们用心经营着属于自己的班级品牌。在她的教室中，每一面墙都会说话，教室的每个角落都成为孩子们的“好伙伴”，学生在充满温馨的班级气氛中得到熏染。

当当中队是刘老师2012年新接的班级。当当——意为积极进取，我们个个响当当。它被当成一个品牌用心经营起来。当当午间音乐餐厅、当当新闻发布会、当当科研基地、当当漫画社、当当文学社-----这些都成了班级文化建设的品牌项目。“当当”还成为孩子们笔下一个“聪明可爱，好学上进又有些小调皮的”男孩形象，孩子们轮流编写着当当的故事，并把它画成漫画作品，用这样的方式记录班级生活，记录多彩童年。当当中队成为刘老师和孩子们共同的家园，成就它的是丰富多彩的班级个性化活动。

生命是智慧、力量和一切美好感情的唯一载体，用心拨动学生生命的琴弦，让每个孩子获得幸福和快乐，这就是教育工作者的使命，刘蓓芸老师将继续在忙碌中体验快乐和成长，在震撼中重拾最初的激情，在反思中获得自我否定的勇气，在坚持中寻找自我发展的契机，在班主任的专业化发展的道路上不断前行，以智慧之“笔”饱蘸情感之“墨”创作的生命最优美动人的诗篇。

 刘蓓芸个人简介

    上海市江宁学校班主任，2012年、2014年连续两次被评为上海市优秀班主任，第三届长三角班主任基本功大赛小学组二等奖获得者，上海市德润课堂主题教育课评比一等奖，上海市班主任基本功大赛二等奖，上海市德育实训基地优秀学员，普陀区”十佳”班主任。