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姓 名
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性 别
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男
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出 生
年 月
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参加工作年 月
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学 历
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大学
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学 位
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现任专业技术职称
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职称评定时间
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工作岗位
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学 院 专 业
工 作 年 限
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申报等级
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工 作
经 历
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岗位工作简要描述
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工 作 实 绩
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一、各种荣誉及获奖
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奖 项 名 称
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级 别
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时 间
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发 证 单 位
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二、各类专业获奖
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奖 项 名 称
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级 别
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时 间
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发 证 单 位
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三、课题研究
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课 题 名 称
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级别
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立项时间
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结题时间
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本人承担
部 分
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研究成果
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证明单位
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四、编著成果、论文发表
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论文题目（或著作名称）
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发表时间
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何处发表（或出版社）
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本人承担部分
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五、公开课（区级及以上）、专题讲座（市级及以上）
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日期
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地点
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内容
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开课范围及听课人数
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证明单位
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六、区干部、教师培训课程开发
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课 程 名 称
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总课时
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培训人数
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师训部评价
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七、服务基层
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项 目
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主要指导内容
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指导成效
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工 作 报 告
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（着重分析现任岗位的工作现状，及今后两年工作的策略研究、重点突破。限2500字以内。）
见附页
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特 色 创 新
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（个案阐述自己教学、管理、研究、指导等某一方面的创新之处、特色之点。限1000字以内。）
见附页
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考核项目
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二 级 指 标
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分值
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评 分 标 准
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自评
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师德修养（共12分）
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爱岗敬业，乐于奉献，为人师表。
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8
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很好8分；好7分；一般6分。
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相关荣誉。
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4
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国家级、市级3分；区级2分；院级1分。可累计，最高不超过4分。
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岗位职责
（共10分）
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积极承担市、区和学院的各项工作，工作量足。
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10
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优等10分，依次递减。
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岗位实绩
（共48分）
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结合区情，根据科室安排，制定科学、适切的工作计划。
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2
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好2分；一般1分。
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常规工作落实，过程资料齐全，工作档案完备。
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2
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好2分；一般1分。
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工作质量稳定，服务基层成效明显。
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8
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优等8分，依次递减。
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积极开发区干部、教师培训课程。
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6
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开设一门1分，反映良好2分。可累计，最高不超过6分。
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课题研究。
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10
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国家、市级课题主持6分、参与2分；区级主持4分、参与1分；院级主持1分。可累计，最高不超过10分。
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成果编著，论文发表。
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10
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成果鉴定参照《院学术工作管理条例》，同一文章就高考核。可累计，最高不超过10分。
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专业威信高，所负责的工作项目在本市、乃至全国有一定影响力。
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10
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优等10分，依次递减。
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工作报告
（共10分）
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着重分析岗位工作的现状，明确下阶段工作的策略、突破口和目标。
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10
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分析透彻4分；策略科学3分；目标、措施得当3分。
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特色创新
（共10分）
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个案阐述教学、管理、研究、指导等某一方面的创新之处、特色之点。
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10
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理念先进3分；特色鲜明3分；成效显著4分。
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工作反馈
（共10分）
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通过问卷、访谈等形式，征询上级领导和基层学校领导、教师对申报对象工作情况的评价意见。
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10
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评价分“优秀、良好、合格、须努力”四个等第，考核分值分别为10分、8分、6分、4分。
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总 计
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100分
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组 室 评 议 意 见
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组室负责人______________（签名）
年 月 日
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学 院 评 审 组 评 议 意 见
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经评审组表决，以___票同意、___票反对通过 同志享受我院教育教学研究人员 级工作津贴。
评审组组长____________（签名）
年 月 日
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