2018年11月19日下午，普陀、虹口、黄浦三区在普陀区管弄新村小学举行了主题为“目标导向 活动引领 聚智课堂”的小学道德与法治学科联合教学研讨活动，三区教研员和学科教师共同参加了此次活动。

     首先，虹口区华东师大一附中实验小学的戴苏婷老师执教《吃饭有讲究》一课。通过“谈话引入，揭示课题”“联系生活，解决问题”“讨论辨析，指导生活”三个活动环节，引导学生了解事物的营养，知道健康与均衡营养、合理饮食之间的重要关系，引起学生对于食品安全、饮食常识与自身健康问题的重视。从而激发学生愿意养成良好的个人卫生和饮食习惯，学会健康、快乐地生活。

     接着，普陀区管弄新村小学的于嫣理老师执教《我们小点声》一课。基于学情，于老师设计了一系列学习活动，指导学生通过“辨一辨”“听一听”“看一看”和“议一议”四个教学环节，知道在不同的场合，要学会控制音量。养成在教室小声说话、不打扰他人的习惯。教学环节精巧有趣，环环紧扣，使学生在活动中学习，在学习中活动，真真正正享受课堂。

    新普陀小学的金燕老师从“基于学生认知，确定教学起点”“基于困惑之处，补充教学材料”“基于生活需要，设计体验活动”三方面对课堂教学进行分析，呼吁老师们要走进学生，深入研究学情，密切关注学情，方能优化教学，真正提高道德与法治课堂教学的实效。

    随后，黄浦区上海师范专科学校附属小学的严佩芳老师做了题为——《单元视野下的学习活动设计——例谈“我们小点声”学习活动设计》的案例分析，就道德与法治学科单元视野下学习活动的设计与实施，以“我们小点声”为例，与各位老师分享了她的一些看法。

最后，普陀区教育学院品德与社会道德与法治教研员汤永蓉老师为此次活动做总结。对于戴老师和于老师执教的两堂低年级道德与法治课，汤老师给予了高度肯定。同时，她也指出，学生是课堂的主题，只有真正了解学生学情，根据他们的真实情况制定教学目标、教学重难点。设计教学过程，才能够真正激发学生内心情感，更好地落实教学。

通过跨区联合教研活动的平台，希望老师们互相学习，相互进步，愿我们共同努力，为了提高品德与社会道德与法治课堂的效率而奋进！

                      （来源：教研室 审核：颜欣玮  编辑：孙刚 王艳峰）