2024年4月12日下午，在学院党政班子的带领下，普陀区教育学院中心组全体成员和现代教育技术研究室全体教师前往华东师范大学上海智能教育研究院调研学习、交流座谈。上海智能教育研究院副院长江波、助理研究员付冠峰出席会议。

首先，江波介绍了上海智能教育研究院的发展背景、现有的探索和成果，以及未来布局。在成果展示环节，参会人员还体验了相关的人工智能产品。

江波作主题为《人工智能——从判别到生成》的微讲座，具体阐述了人工智能的发展过程、大模型的基本原理和发展方向、大模型对教与学的影响，并提出大模型会加速对学习目标、学习内容、教师角色、教师能力结构和教学资源等方面的变化。

在互动交流环节，现代教育技术研究室副主任王世达谈了三点学习体会。一是对个人创作能力危机感的思考，如：文本创作与归纳、图片与视频创作、音乐创作等；二是由研究院的跨学科跨领域的合作和多种AI的工作流综合联想到学院在人工智能赋能下的跨部门跨领域的合作；三是智能时代教师能力提升的需求，包括人工智能的素养、教学的理念、思维的转变等。

教育学院副院长刘滢对上海智能教育研究院为这次中心组的扩大学习的周全准备表示感谢，结合学院工作，谈了个人的学习体会和工作思路。一是希望与研究院继续在区域教师数字素养的提升、培训课程的开发、信息化的项目研究推动等方面保持密切的合作和交流；二是新技术新工具在不断更新和迭代，需要保持永远追求学习、追求进步的思想和观点，人类才能够和人工智能和谐共处；三是期待人工智能能够进一步理解和模拟人类的情感认知，成为具有温度的智能体。

最后，学院党总支副书记、院长刘友霞对此次学习交流会作总结，首先对本次活动的组织者和主讲人员表示感谢，其次希望与会人员能将此次所学融入实际工作中，再次思考如何通过提升教师数字技术和智能素养，进一步深化基础教育变革，促进教育高质量发展。