为深入推进区域教育培训体系改革创新，加速推进高质量研训体系的构建，2024年1月11日上午，普陀区教育学院培训中心召开2023年第一学期工作研讨会，就本学期重点工作反思以及下学期工作思路开展了交流和研讨。会议由培训中心主任董群主持，学院党总支副书记、院长刘友霞参加了会议。

部门同志首先就“763人才攀升计划”团队研修情况以及“2—10年教师专业发展”调研情况进行了详实汇报，并从研修扎实有序、资源共建共享、成果丰硕显著等方面回顾了研修工作中的亮点，也对后续如何做到培训管理更精细、资源提供更精准、成果提炼更全面等方面进行了深入思考。此外，围绕“对接区域培训需求，如何落实市区培训任务，创建研训特色、凝练经验成果？”“围绕适合教育，如何立足专业身份，凸显问题导向、创新解决，逐步形成自身专业特长？”两个问题部门同志也逐一进行了深入交流与探讨。

为了更好地推进下学期工作，培训中心从重点项目任务、创新突破方向、管理方式优化等方面进行了复盘反思。对于干训工作，董群从“锚定目标、做好调研”“创新机制、研学并举”“聚焦实效、凝练成果”三个方面表示，要坚持以“十四五”规划为引领，高质量地完成好重点班、专项班以及上海市中青年校（园）长主题论坛普陀站的相关工作，抢抓时间节点，全力推进干训工作创新发展、高质量发展。对于师训工作，张杰分别从培训定位、课程设计、培训方式、学分管理、重点项目等方面提出，师训工作要做到对象需求明确、培训资源匹配、培训方式适合、培训成果突破的具体目标，充分构建指向区域教师需求和专业发展的培训体系。

会议最后，刘友霞作总结讲话。她从团队协作始终凝心聚力、工作状态始终认真负责、工作过程始终扎实有效、工作成效始终成果丰硕这四方面充分肯定了培训中心的前期工作，并围绕下阶段重点项目的落实提出具体要求。一是要追求实效、传承创新。坚持在动态中不断完善并加速推进高质量研训体系的构建，注重见习规培项目的迭代发展、2—10年教师专业成长的模式构建、“763人才攀升计划”的提质增效，充分以队伍建设的换挡升级，培养更多的优秀教师；二是要客户思维、换位思考。坚持以调查研究为抓手，问需求、聚主题、强联动、做创新、求实效、善改进，充分为区域干部教师的专业发展助力、为区域学校高质量发展蓄势、为普陀教育高质量发展砥砺前行。三是要取经反思、自我修炼。坚持在区域教育培训工作的有益探索中，学政策、学经验、学方法、学思路，不断提升自身整体规划、设计、组织、决策能力，更好地提升“专业引领、服务全局”的能力和水平。

在实现区域教育高质量发展的背景下，以系统思维和创新理念全方位提升区域教育培训质量和活力需要一以贯之的行动自觉，不断增强教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性是不断坚持的价值追求，培训中心将始终坚持向下扎根、协同创新、砥砺奋进。

                （来源：培训中心   审核：董群）