2023年11月30日下午，“基于单元视角，培养运算能力”小学数学一年级主题教研活动暨吴琦筠高级指导教师团队阶段展示在回民小学举行。

上海市教师教育学院小学数学教研员、特级教师章敏，普陀区小学数学教研员马婧，普陀区第六轮小学数学指导团队教师，各校一年级数学教师参加了活动。

素养导向  教学展示

回民小学教师洪忆芸进行了《数墙》一课的展示。本节课基于“空中课堂”视频资源的充分理解，将原本静态的数墙动态化呈现，引导学生经历观察、猜想、验证的学习活动，初步认识数墙并发现数墙规律。教学中，她借助“品”字学具，为学生提供支架，鼓励他们规范表达。以问题驱动，让学生结合“形”进行思考，在巩固计算技能的同时，更关注选择合理简洁的运算策略，培养学生的运算能力和推理意识。

团队介绍  项目推进

吴琦筠介绍了团队研究项目的推进情况。从“理解视频资源”“分析应用形式”“再构教学流程”“‘教’与‘学’方式转变”等方面汇报了团队基于“空中课堂”资源应用的常态化教学实践与思考。 

主题研讨  聚智赋能

吴琦筠高级指导教师团队成员赵佳人、洪忆芸、张弦歌围绕“基于单元视角，培养运算能力”这一主题，以“数墙”一课为例介绍了基于“空中课堂”资源应用的教学实践研究过程。从研读课标出发，整体把握整数加减法的教学要求。通过分析沪教版和人教版教材中的相关内容，以及研究一年级学生的认知特点和知识基础，并对相关的“空中课堂”视频资源进行切片分析，厘清教与学的结构，进行了初次实践。然后通过课堂观察，聚焦问题本质进行教学反思和改进，不断优化教学设计，逐步形成并提炼了培养低年级学生运算能力的有效策略。

专家引领  助力成长

章敏对活动进行了点评与指导。她肯定了团队的实践研究和青年教师的成长。她认为，团队开展以空中课堂数字资源应用的教学实践研究具有现实意义，课例研究能够基于学生立场，展开单元整体教学，凸显核心素养培育。同时对团队后续的研究工作提出相关建议，希望教师们继续探寻应用资源促进教学的有效策略，鼓励青年教师在实践中不断打磨和提升。

                   （来源：教研室  审核：朱成）