一、 指导思想

      以党的二十大和全国教育大会精神为指引，根据《新时期中小学图书馆建设与应用工作意见》《全国青少年学生读书行动实施方案》《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件要求，按照市教委图工委、普陀区教育局工作要求，继续围绕“深化基础教育改革、全面贯彻素质教育”的方针，积极推进“适合教育”，创新工作方式和手段，保持图书馆工作鲜活度，不断提升图书馆工作品质，积极推进“双减”背景下适合学生阅读的新生活，充分发挥图书馆在学校教育教学中的作用与育人功能，立德树人，进一步推进本区中小学图书馆的规范化、科学化与现代化建设，不断提高中小学图书馆的管理、服务和应用水平。

二、主要工作

     1.加强图书馆规范管理。落实教育部、国家教材局、市教委的工作要求，常态化开展中小学校园读物的排查整改工作。特别要针对2022年教育部图书清理要求根据我区部分学校存在的问题，在区教育局基教科的支持下对相关学

校图书馆进行工作调研、指导，督促整改到位；暑期，组织专家按惯例开展对

新学年拟进入区域校园的期刊进行审核，确保优秀报刊进校园。11月举行专项

培训交流展示活动，发布区域“中小学课外读物管理工作指引”，建立健全问题

读物线索共享机制，强化读物跟踪审查，推进学校图书馆规范化管理，提升学校读物管理水平。

2. 开展适合中小学生的课外阅读指导活动。关注“双减”实施后的学生课外阅读，结合暑假开展阅读推荐和阅读指导，提升学生的阅读兴趣，助力学生阅读习惯的养成，开展阅读指导活动，促进学生阅读。 6至9月组织开展2023年度市区中小学生暑期读书活动和区中小学生 “苏河弯弯 书香阵阵” 主题读书活动。

3.继续做好图书馆的安全、卫生工作。指导区域中小学图书馆做好安全、消毒工作，保障读者生命安全和身体健康；图书馆努力坚持正常开放，做好定期消毒工作；1 0月中旬起，针对部分学校图书馆存在的问题，在基教科的支持下以调研、指导等途径，督促相关图书馆严格落实文件精神；鼓励有条件的学校图书馆创新工作方法，多途径满足读者需求。

4.优化图书馆馆藏图书质量。根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》等文件精神，学校图书馆要充分发挥主阵地作用，依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物指导目录，结合学校教育教学需要，立德树人，切实做好学生课外阅读需求调研；鼓励学科教师、图书馆专业人员、学生和家长代表等多方推荐，积极扩充馆藏图

书数量，确保提升馆藏图书品质，适合学生的阅读需求，图工委于11月底前统计各校图书馆年度采购数据，供教育行政部门参考；抓实学校图书推荐报备制度。

5．推进图书馆教科研。支持学校图书馆与团队组织、学科教师共同关注在“双减”背景下，小学延时服务时段如何开展学生的课外阅读活动、如何确保优秀课外读物进校园等方面的专项实践研究；10月中下旬与试点学校联合举行《“双减”背景下多元推进适合小学生课外阅读的实践研究》（课题编号B2023073））区级课题开题会议。组织好2022-2023年度市中小学图书馆工作研究论文参评工作。

6．加强教师（馆员）队伍建设。根据市教委图工委的要求，注重图书馆工作人员专业化发展，继续配合市区教育行政部门组织好骨干馆长、馆员等不同类型的培训活动。同时，一要抓好中心教研组建设，调整区域图书馆中心教研组队伍，补充新生力量，提升教研水平；二要抓好馆长队伍建设，明确馆长职责，提高馆长的业务水平；三是抓好新上岗人员培训，继续落实跟踪带教制度。

7.推进学校图书馆课程建设。学校图书馆要充分利用已有资源，帮助学生养成学习的良好习惯，提升学生的阅读能力、表达能力等综合素养，定期开展新生入馆教育和图书馆利用教育。继续开展《与图书馆交朋友》区域活动课程的教学实践，12月中旬对前阶段实践进行小结梳理，鼓励相关学校将图书馆教育自然融入学校的教与学，多举措、多渠道推进图书馆课程建设。

8．做好常规工作，确保图书馆工作顺利运作。配合局教育服务中心做好图书剔旧工作，严格执行图书馆财务制度；及时发放《上海教育丛书》，各校图书馆接收后做好登记入账工作，并积极加以宣传和利用；凡是图书剔旧超过规定的，务必落实报废书籍的账物相符规定；加强与相关组织的合作，合作推进学校图书馆建设。

上海市普陀区教育局中小学图书馆工作委员会秘书处