为了迎接义务教育“双新”的实施，普陀区初中小学信息科技学科组近期开展了系列研修活动，通过市级专家讲座、教师公开课展示、线上研讨等方式探索学科的发展。

根据市级教研的统一要求，本学期区域义务教育信息科技教师在系统学习《高中信息技术课程标准》的基础上，将初中研究重点确定为人工智能初步，将小学研究重点确定为数据与编码。

2021年4月12日上午，系列研修活动在中远实验学校拉开序幕，计算机特级教师、特级校长、正高级教师余安敏通过题为《核心素养的培育与学科教学建构》的专家讲座，指明了在“双新”背景下，如何落实新课标，实践新课程、研究新教学，从而提高学生的综合素养和综合能力，落实育人目标的方向和路径，并要求教师们不能仅仅只关注自己的学科领域知识，还要对课程发展相关的文件、文献加以研究，了解相关政策背景，才能实现更高的专业发展。

4月26日上午，小学段公开课展示通过线上线下跨校同课异构的方式在新普陀小学举行。新普陀小学教师胡亚秋和宜川附校教师徐橙围绕《数据与编码》主题进行了公开教学展示。

市小学信息科技教研员费宗翔进行了点评与指导。她指出，数据与编码是信息科技的核心内容，公开课展示是对相关内容的一次有效探索，希望普陀区小学信息科技教师能够继续做好义务教育“双新”的预学习，不断夯实专业素养基础。

5月31日上午，初中段公开课展示在沙田学校举行。沙田学校教师朱青云以《机器学习——无人超市的实现》为主题进行展示。通过使用计算机图像识别和模块化编程完成了从有人超市到无人超市的升级改造，为初中阶段开展人工智能教育做出了有效的尝试。

初中、小学信息科技教研员王世达指出，人工智能进入信息科技学科教学已是必然，希望区内教师能够加强学习，精读新版高中信息技术课程标准和教材，理解学科核心素养和学科大概念，学习Python编程语言，在迎接挑战的过程中，实现个人的专业发展。

在近两个月的研修活动中，教师们还通过线上研讨的方式开展了交流和研讨，并积极参加市教研室组织的各项线上网络教研活动。

（来源：现代教育技术研究室  审核：黎亮）