生活因劳动更美好

习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

为贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的精神，提升广大班主任开展劳动教育的能力，2021年3月10日下午，“生活因劳动更美好”小学劳动教育主题教育课展示研讨活动在万里城实验学校举行。普陀区教育局基教科德育干部袁慧、长宁区教育学院德育室陈忠贤、普陀区教育学院德育室严明、万里城实验学校副校长贾民参加了研讨活动。另外，参加活动的还有区班主任中心组成员、第五轮班主任育德团队领衔人和学员以及小学劳动教育德尚课题组部分代表，活动由普陀区教育学院德育室副主任朱卿主持。

主题教育课展示

此次活动展示了两节来自不同年级的小学劳动教育主题活动，分别是万里城实验学校教师鲍如霜执教的《植绿护绿小能手》、沪太新村第一小学教师沈雨晨执教的《零花钱里有“学问”》。

《植绿护绿小能手》

种植是一种有温度、有情感的劳动教育活动。在《植绿护绿小能手》主题活动中，鲍如霜从绿化植物我知晓、水培种植我能行、勤劳双手创美好三个方面带领学生了解水培植物的相关知识，学习种植水培绿萝，会主动照料植物，感受劳动中的乐趣，培养爱心、恒心、责任心，树立为班集体服务的意识。

《零花钱里有“学问”》

理财意识与能力的培养，能增强学生适应社会的能力，还可以帮助学生树立“劳动创造价值”的观念，更加清楚地认识财富和劳动的关系，养成热爱劳动的习惯。在《零花钱里有“学问”》的课堂上，沈雨晨通过指导学生记录“花销明细表”，讨论如何合理使用零花钱，从而建立合理的消费观，感受劳动创造财富的辛苦。

同行交流

课后，曹杨实验小学教师朱艳婷、江宁学校教师刘蓓芸、曹杨中学附属学校教师张颖分别作了交流。

他们认为，两堂课都以情境贯穿整个课堂，将小岗位、争章活动与课堂联系起来，体现了主题教育课“注重实操、创设情境、任务驱动”的特点。两堂课都开展了大量的课前调查，课堂教学中实践体验，情境辨析，层层深入，最后引导学生树立正确的劳动价值观。

专业点评

严明在点评中指出，两节劳动主题教育课具有两个亮点。第一，跳出传统的劳动教育概念，学生体验劳动过程，收获了一份快乐，体现了劳动的亲和力，趣味性，这样能够引导学生主动地爱劳动，分享劳动的成果。第二，两位教师把握了主题教育课的根本原则，解决实际问题，这样的班会或主题教育课才是有价值。同时，他提醒与会教师明确两个“边际”：一是劳动和劳动教育的边际，二是主题教育课与劳技课的边际。

陈忠贤肯定了两节课的选题新颖，整个教学过程中，学生有自己的生活经历，也能够结合自身发展；两位教师对劳动教育主题教育课的定位非常清晰，第一节课从种植技能培训，引导孩子对班级的责任感，懂得劳动要有恒心、耐心、细心，把握得非常好。第二节课指导学生记录、比较，有非常具体的方法指导，使学生在直观形象的方法中掌握了劳动能力，形成了智慧劳动的意识。

新时代的劳动教育有着极其重要的意义，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。让我们加强劳动教育，将劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面，与德、智、体、美相融合，实现知行合一，从而促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。