学院第十一届一次教代会提案汇总 |
|||||
序号 |
类别 |
提案主题 |
事由 |
提案建议 |
提案人(部门) |
1 |
改善学院生活条件(设施) |
改善午餐伙食 |
午餐品种单一固定,口味偏咸 ,冬天经常餐食偏冷 |
随着物价上涨,建议提高午餐标准,改善伙食品质、口味。例如菜式品种丰富;取菜窗口旁放置盐、酱油,让教职工自行调整咸淡 ;希望做好的饭菜保温 |
教研室、培训中心、德育、科研、教技 |
2 |
改善学院生活条件(设施) |
生日蛋糕券是否换一下品种 |
原先的生日蛋糕券以克莉丝汀为主,目前该品牌的糕点种类较少,可选范围小 |
适当调换品牌 ,如 “红宝石”“21cake"”“哈根达斯”等 |
教研室 |
3 |
改善学院生活条件(设施) |
办公室增添空气净化器 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
办公室增添空气净化器 |
培训中心、德育、科研、教技 |
4 |
改善学院生活条件(设施) |
增加热水洗手 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
增加热水洗手 |
培训中心、德育、科研、教技 |
5 |
改善学院生活条件(设施) |
及时修剪学院北侧停车位傍边植物;配备B楼外侧空调导水管 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
学院北侧停车位傍边植物比较茂盛影响停车,应及时修剪。另外B楼侧停车位上正好有空调滴水到车位车子,要配空调导水管 |
培训中心、德育、科研、教技 |
6 |
改善学院生活条件(设施) |
学院每个楼层配备有热水器 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
建议学院每个楼层都要有热水器,特别是A楼6层和B楼2层,A607培训打水都要到5楼 |
培训中心、德育、科研、教技 |
7 |
改善学院生活条件(设施) |
配备半自动绞干拖把 |
原来配备的拖把较大,不易绞干,对于以女教工为主的办公室清洁很不不便 |
至少为每个楼层配备1—2套半自动绞干拖把 |
教研室 |
8 |
改善学院生活条件(设施) |
为卫生间安装置物隔板 |
上厕所时,随身携带的钥匙和手机放置不方便 |
卫生间每个小间内安装一块 置物隔板 |
教研室 |
9 |
改善学院生活条件(设施) |
B楼和A楼6层增添卫生间厕纸,且卫生间厕纸(大卷筒纸)可以统一放置 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
B楼和A楼6层没有卫生间厕纸,而且建议卫生间厕纸(大卷筒纸)可以统一放在厕所进门处,不用每小间都设 |
培训中心、德育、科研、教技 |
10 |
完善学院办公设施(环境) |
更新A406会议室会议装备 |
A406会议室的多媒体设备较长时间没有更新,不能满足教研室的学术交流或研讨活动的开展 |
希望给 A406会议室添置话筒 及相应的音响与投屏设备等 |
教研室 |
11 |
完善学院办公设施(环境) |
继续提供电信移动上网卡 |
学院专业教师具有移动办公的需求,原先提供弄个上网卡为工作提供了保障与便利 |
继续提供电信移动上网卡 |
教研室、培训中心、德育、科研、教技 |
12 |
完善学院办公设施(环境) |
更换教室和会议室的电脑、投影机等 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
更换B楼教室中的投影机、电脑和老式一体机,A607作为学院的重要培训会议场所,也需要更换电脑设备,另外学院公用的复印机也有损坏,建议更新 |
培训中心、德育、科研、教技 |
13 |
完善学院办公设施(环境) |
更换教师的笔记本电脑 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
更换教师的笔记本电脑 |
培训中心、德育、科研、教技 |
14 |
完善学院办公设施(环境) |
更换教室和办公室的桌椅 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
教室进行粉刷,适当增加配备组合式桌椅的数量,同时培训教室、办公场所的桌椅是2003年学院新建时配置的,建议进行更新 |
培训中心、德育、科研、教技 |
15 |
完善学院办公设施(环境) |
A2楼东面宣传版重新设计更新 |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
A2楼东面宣传版已陈旧,建议重新设计更新 |
培训中心、德育、科研、教技 |
16 |
完善学院办公设施(环境) |
调整B楼201、205的门牌号,调整B楼2层走廊灯光(增加亮度) |
作为市文明单位和全国文明单位,建议进一步改善或完善学院工作和生活设施 |
B楼201、205各有2个相同的门牌号,需要重新进行调整。B楼2层走廊灯光很昏暗,灯光要加量 |
培训中心、德育、科研、教技 |
17 |
促进教师专业发展 |
加入“衔接”主题,把学前教研室纳入专业联谊活动中来 |
丰富“三校联谊”的内容与形式 |
在三校联谊的专业活动内容中加入“衔接”主题,把学前教研室纳入专业联谊活动中来 |
院办、学前、图情 |
18 |
促进教师专业发展 |
关注五育并举,拓展联谊形式 |
丰富“三校联谊”的内容与形式 |
三校联谊以体育友谊赛的形式进行已经坚持好多年,联谊的形式可以进一步拓展,如:艺术、劳技、科学等领域也可以作为主题内容,一方面可以合理避开教师年龄的局限,一方面可以更好的体现“五育并举”;今年的附中新年音乐会就是一次很好的尝试 |
院办、学前、图情 |
19 |
促进教师专业发展 |
将三校联谊和石泉教育联合体的共建结合起来 |
丰富“三校联谊”的内容与形式 |
进一步扩大三校联谊的专业影响,可以和石泉教育联合体的共建结合起来 |
院办、学前、图情 |
20 |
促进教师专业发展 |
学术节活动主体化 |
推进学院学术节建设 |
建议每年学术节活动主题化;且与主题内容相关的专业部门负责相关内容展示交流工作 |
培训中心、德育、科研、教技 |
21 |
促进教师专业发展 |
统一购买查重资源模块 |
为教师撰写论文,提前查重提供便利 |
统一购买查重资源模块,为教师撰写论文,提前查重提供便利 |
培训中心、德育、科研、教技 |