疫情期间，学院德育室组织由普陀区家庭教育指导中心和普陀区中小学心理健康教育中心开展普陀“馨家园”家长沙龙。活动以线上“云讲坛”的形式开展，结合当时居家防疫、线上学习、分批分次复学的形势和家长开展互动交流，在提供心理支持的同时，也知道家长们探寻着解决问题的方法，思考着怎样落实到家庭教育亲子沟通的实践中。在互动分享自己感受的同时，使家长们在互助中获得了成长。德育室以实际行动为决胜疫情发挥了积极的作用。

普陀“馨家园”家长沙龙云讲坛举行

 5月10日，由普陀区家庭教育指导中心（以下简称“区家庭教育中心”）、普陀区中小学心理健康教育中心举行的普陀“馨家园”家长沙龙第六次活动顺利开展。结合当前居家防疫、线上学习、分批分次复学的形势和家长的需求，活动以线上“云讲坛”的形式开展。此次活动的主题是“陪伴，不焦虑”。

 孩子居家在线学习，家长分饰多种角色，为父、为母、为师、生活保健员、学业督促师……线上学习质量能够保证吗？长辈督促、老生常谈，孩子能够聆听入心吗？随着上海市第一批毕业班学生复学返校，非毕业班的孩子们也终于开始迈出走出家门的第一步了。回到学校，孩子能够做好常态防疫下的自我管理吗？能够调整好自己顺利恢复学习状态吗？有多少希望就伴随着多少焦虑，带着这些问题，区内54所学校150余名家长报名参加活动。在家庭教育指导专家耿言梅讲解“焦虑的来源”“家长焦虑对孩子的影响”“容易被忽略的儿童焦虑现象”后，家长们面对“好烦啊，开学了，我的美妙假期没有了”家长可以怎么回应等问题展开了热烈讨论。讲座结合案例分析，从关注情绪、积极倾听和改变想法等角度，为家长提出了如何调整自我状态、提升亲子沟通质量的策略。

更有家长在聊天区，通过语音现场分享自己的育子困惑与焦虑，在获得心理支持的同时，家长们探寻着解决问题的方法，思考着怎样落实到家庭教育亲子沟通的实践中。在互动分享自己感受的同时，家长们在互助中获得了成长。

陪伴是常态，成长总是充满希望。在精心陪伴孩子成长的同时，作为家长也要学会呵护自我，学习科学家庭教育知识，充电蓄能，维护家庭成长的质量，这是每一位家长的心愿，也是区家庭教育中心开展家长沙龙活动的初衷。在认真落实《中小学德育工作指南》等相关文件精神的工作中，区家庭教育中心注重发挥着区域层面整合资源的优势，结合当前形式将优质的家庭教育理念通过不同的形式引进家长课堂，力求切实解决家长困惑、优化家庭教育质量和助力孩子健康成长！

家庭教育有妙招，云端学习再出发

2020年，孩子们在家里经历隆冬、走过初春，又从暮春走完立夏。历时近5个月漫长的居家学习中，正是每一个家长与孩子的陪伴，保证了“停课不停学”的教育教学工作能有序开展。超长假期中，我们身边不少家长和孩子享受了一次难得的亲子时间，但也有家长不时向老师吐槽与孩子“斗智斗勇”的经历，学业、电子产品引发了亲子间的矛盾，孩子们也满腹苦水。

      如何形成家校合力，共同呵护孩子的成长，帮助家庭教育度过后防疫阶段是我们要认真思考的问题。

 5月10日下午，上海市郊区班主任高研班的小伙伴们再次相聚“云端”，聆听了黄浦区教育学院德育室主任冯秋萌的《家庭教育指导——易被班主任忽视的基本功》主题讲座。教师们认真思考，积极发言。返校开学阶段，学生将逐渐回归学校教育，但家庭教育不会改变。无论是学校教育还是家庭教育，我们共同的目标是立德树人，培养身心健全的孩子。作为班主任，要架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，家庭教育和学校教育才会形成合力，并肩前行，教育效果就是加法。

普陀区教育学院德育室副主任朱卿在总结中指出，家庭教育是大教育的组成部分之一，也是学校教育和社会教育的基础。从孩子的婴幼儿时期，家庭教育是“人之初”的教育，在一生当中起着奠基的作用。当孩子们进入小学、中学以后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。关注家庭教育、掌握家庭教育指导的方法和策略对班主任来说是一项基本功。如何在教育教学的岗位中开展好家庭教育指导，这是个长期的话题，希望每位班主任老师都能掌握好这项基本功。