普陀区教育局关于进一步推进“幼儿健康教育”的

实施意见

　　为全面贯彻普陀教育“三化一强”创新驱动转型发展战略，整体打造普陀学前“健康教育”品牌，不断满足人民群众对优质学前教育资源的需求。现根据《普陀区教育改革和发展规划（2016-2020年）》、《普陀区教育优质化“十三五”专项规划（2016-2020年）》，对进一步推进区域“幼儿健康教育”提出如下意见：

一、指导思想与原则

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针和“十九大”精神，围绕区域教育现代化和教育强区发展目标，立足区域推进幼儿园健康教育探索实践基础上，以“提升区域内每一位幼儿的健康生活品质”的理念为引领，以抓重点、强内涵、育特色、创品牌为要求，以改革创新为动力，加大区域“幼儿健康教育”研究和实践成果的辐射力度，进一步打造具有普陀特色的学前“健康教育”品牌，推进区域学前教育有内涵、可持续、有特色地发展，为普陀“两区”建设和上海教育综合改革做出贡献。

（二）工作原则

1、学习借鉴，勇于创新。……

2、幼儿为本，协同推进。……

3、整合要素，彰显个性。……

二、实施路径及策略

（一）明晰定位，深入理解“幼儿健康教育”的理念和内涵

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001）第三部分“组织与实施”中第三条的要求，普陀区基于本区的实际条件与在园幼儿的具体情况，依据国家教育行政部门颁布的教育指导纲要和规定的教育总目标，开展以“健康领域”为主，与其他教育活动有机结合的“幼儿健康教育”区本化研究与实施。

……

（二）组织构架，制定符合园情的幼儿健康教育实施方案

1、在幼儿园课程实施方案中应体现“幼儿健康教育”园本化实施（开发）的要求。

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2、幼儿园各类保教工作计划要凸显本园健康教育的具体落实。

……

（三）融合带动，彰显本园“幼儿健康教育”的特色

1、融和实施，扎实共性，彰显特色。

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2、联动研究，特色辐射，促进发展。

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（四）质量监控，进一步促进幼儿健康教育可持续发展

1、研制标准，强化过程监控。

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2、借助平台，实施动态监测。

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三、保障措施

（一）组织保障

1、幼儿园要成立幼儿健康教育实施领导小组，园长任组长。……

2、幼儿园要成立健康教育研修小组，园长任组长。……

（二）制度保障

幼儿园在实施幼儿健康教育过程中，要根据实际和教师发展需要，建立相应的制度，形成相应的学习制度、研修制度、激励考核机制、质量监控机制、保教联动机制、家园联动机制、资源库建设制度、经费使用制度等，激励园所各类人员积极投入到幼儿健康教育的研究和实施中，提升各类人员实施健康教育的专业能力。

（三）资源保障

幼儿园要合理统筹园内外健康教育的所有资源（保教人员资源、医生资源、家长社区资源）。要借助外力，提供高一层次的专家、专业资源，提供现代化信息技术支撑等等，切实保障园幼儿健康教育顺利、有效的开展。……