2020年3月18日，“立德树人 思政领航——普陀区教育系统贯彻落实习近平思政教师座谈会讲话精神一周年‘云上思政’推进会”在普陀区教育学院以视频会议形式举行。普陀区及区教育部门领导、华东师范大学领导及马克思主义学院专家教授，以及各中小学校分管思政和德育工作的校长、书记、德育教导、思政骨干教师等近300人“在线”参会，围绕思政教育工作的构建、创新等话题展开研讨。会上还分别举行了普陀区学生社会实践（志愿服务）基地揭牌仪式、“华东师范大学马克思主义学院和普陀区教育局大中小学思政课一体化建设研究基地学校”云授牌仪式，并正式发布普陀区干部教师培训课程菜单。

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义，就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。

一年来，为贯彻落实习总书记重要讲话精神，普陀区坚持以小初高思政课程一体化建设为重点，以长效化机制培育为抓手，稳步推进思政课程建设的研究与实践，通过课程、课堂、评价、队伍、管理等多方面的变革，不断提升区域思政课程品质，促进全程育人、全员育人、全学科育人的格局形成。

一、创优教法，用好思政课堂教学主阵地

推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。通过开展分层分类研究，用好课堂主阵地，发挥主渠道作用。研究课、精品课、家常课各司其职，以促进教师对思政课程标准、教材、教学的理解与落实。

围绕“教、学、评”一致性的研究与实践，逐步把握了以下四个重点：

一、把思政课讲得“有虚有实”，把理论和实践结合起来，既不是纯粹讲理论，而是有实践支撑。也不是纯粹讲实践，而是有理论指导。

二、把思政课讲得“有棱有角”，在课堂上有原则、讲政治，有风格、敢斗争，善于用真理力量引导学生。

三、把思政课讲得“有情有意”，牢牢抓住青少年学生思想特点，通过增强情感联系，为他们扣好人生第一粒扣子。

四、把思政课讲得“有滋有味”，课堂教学要做到“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚，给学生提供香味形俱佳的精神大餐，让他们愿意吃、喜欢吃。

二、锤炼队伍，提升思政教师专业能力

注重思政课教师队伍专业化发展，积极搭建平台，以常抓的韧劲，有效提升思政课教师的专业能力。围绕学科建设发展目标，加强统编教材教法的培训，实现授课教师集中培训全覆盖。注重培训内容的适切、培训形式的多样，将暑期培训、日常教研培训、专题培训与教研课程、课题研究、项目活动相整合。针对不同教龄、学历、职称教师对培训的不同需求，重点加强了法治教育、生命教育、国家安全教育、中华优秀传统文化教育的专题培训，引导教师准确把握课程目标，促进教师不断更新知识储备，提高教育教学能力。

三、依托项目，丰富思政课程建设内涵

在思政课程教学实践中，依托重点项目，进一步丰富思政课程建设内涵。在项目工作中逐步形成了“分析现状—设定目标—制定策略—分解任务—细化步骤—组织实施—控制修正—评估绩效”的工作机制。

2019年主要以推动思政课内涵式发展为引领，以“三阶段三创优”为实践路径，全面提高小、初、高各学段的思政课质量。

第一阶段：大学习大讨论—创优思路，理直气壮上好思政课；

第二阶段：大培训大讨论—创优教法，用好课堂主阵地；

第三阶段：大转化大展示—创优课程，提炼有效路径方法，形成了小、初、高不同年段思政课高质量发展的有效策略。

依托“统编教材教学资源设计研究”“教材教法研训一体网络课程建设”等项目研究，不断丰富思政课程建设内涵。开展“推进思政课高质量发展的路径与方法”为主题的统编教材教学案例评比，征集了125篇优秀教学案例，编制《普陀区“推进思政课高质量发展的路径方法”教学案例集》。

四、机制保障，促进课程品质持续优化

兼职教研员工作机制。普陀区教师专业指导团队中的特级教师、学科带头人、高级指导教师组成一支兼职教研员队伍，教研室以工作任务书等一系列管理考核的措施，保障兼职教研员工作的时间和质量，促进团队合力攻坚。在积极探索思政课程教学有效路径的基础上，充分积累思政教学的有效方法，把教师培养和人才培养相结合，把课程思政和思政课程相结合，将立德树人的根本任务真正落地落实落细。

以学校需求为中心的视导服务机制。视导调研中，注重理论与实际相结合，力求做到“三个贴近，四个过程”。“三个贴近”即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵。“四个过程”：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。

2020年3月2日，上海中小学在线教育正式开始，市教委专门组织全市优秀教师开发建设录播课程。普陀区承担了初中道德与法治学科108课时的拍摄录制工作。市区领导实地调研在线教育情况时对教研团队严格把控课程质量，华师大四附中技术团队录制精益求精的负责与坚守表示高度赞扬。

线上教学期，区域教研整体谋划，持续跟进。一份指导学生网络学习的教学指导建议、一支在线助学的骨干团队、一份网络学习的资源表、一张校本学习的任务单，为全区思政教师做好线上教育和学习指导工作提供教研支撑。同时，聚焦线上“教”与“学”的适应性和有效性，开展线上教研，及时总结并分享学校和教师的有效做法与经验。

   思政课程建设工作任重而道远，普陀区将继续在建阵地、强队伍、重学科方面不断前行、不懈努力、不辱使命，为构建全员、全方位、全过程、全环境的育人新格局，以实施“奋进之笔”，书写教育新时代的作为。 

（来源：教学研究室  审核：颜欣玮）