力推同创共建
当前位置: 首页 > 第二十届文明在线网(2019-2020) > 践行社会责任 公众评价优良 > 同创共建 > 力推同创共建 > 正文
04 “相约馨苑 会心成长”心理健康教育队伍督导培训在学院举行

“相约馨苑 会心成长”心理健康教育队伍督导培训在学院举行

 

2019411日下午,“相约馨苑 会心成长”心理健康教育队伍督导培训在教育学院A100室举行。区心理中心特邀上海市精神卫生中心儿童青少年精神科主任、上海交通大学医学院精神医学教研室教授、博士生导师杜亚松教授作为督导专家,区心理中心专兼职教师、心理志愿者以及两位家长参加了此次督导活动。

来自文达学校、铜川学校、上海音乐学院附属安师实验中学的三位心理教师分别汇报了各自遇到的疑难案例,包括初中和高中个案,问题聚焦于拒学、抑郁症、精神分裂症等。

这是一个心理教师与家长一同前来接受督导的拒学个案,杜亚松教授在个案分析中强调“讲现象 重解决”,通过对已有做法的反思来厘清思路,指导家长对孩子进行正向鼓励的技巧与方法,同时提醒学校心理教师及时与家长沟通合作,必要时借助医学评估结果,共同帮助孩子早日适应校园学习生活。

第二个个案是由危机事件引入的,杜亚松教授透过个案一系列的异常情绪及行为表现,层层剥茧,引导大家最终把问题聚焦在亲子关系上。他指出,要想真正帮助该个案,就需要扰动其家庭,家庭治疗是一个很好的切入点。对于大家一致感到困扰的“如何面对家长的阻挠或拒绝”这一问题,杜教授综合任课教师、心理咨询师和医生的多重视角给出具体建议,帮助大家明晰了心理教师的职责权限与工作范畴。

随着个案陈述的推进,杜亚松教授逐步引导大家学习透过现象看本质,紧贴个案本身的具体症状,仔细询问,甄别和排查精神病性症状,以便及时判断个案的干预方向,做到重性心理疾病第一时间转介,通过医学治疗缓解症状,促进其社会功能的恢复,在明确心理咨询工作界限的基础上帮助来访者。

通过杜亚松教授的悉心督导,大家不仅对个案本身有了更全面、更深入的认识和理解,咨询困惑得到了专业解答,而且一致为这种医教结合的培训形式点赞,因为它既很好地丰富了临床咨询经验,拓展了工作思路,又为学生提供更多心理健康教育绿色通道服务,在心理咨询与心理治疗之间建立起了紧密的互通网络。